一、谜语导入，揭示课题

　　今天，我们一起来学习16 风娃娃[板书课题]（齐读课题）

　　鈥溚尥掴�澯醒笸尥蕖⒉纪尥蕖⒛嗤尥�路路路路路路为什么把风称作鈥湻缤尥掴�潱�

　　鈥斺�斕逑至巳嗣嵌运�的喜欢。

　　风娃娃又是怎样的呢？我们自己大声地朗读一遍课文。我可是对你们有读书要求的哦，看看你们能不能做到。（出示要求）

　　读书要求：1.读准字音，读通句子；遇到不认识的字词，多读几遍；

　　2.标出自然段序号。

　　二、学习第1、8自然段

　　路认识生字鈥溕恕⒃疴��

　　大家都读得非常认真！谁能告诉我风娃娃为什么会想帮人们做事？

　　鈥斺�斠蛭�风娃娃长大了，风妈妈让它到田野里帮人们做事。

　　我们一起来读读风妈妈的话。

　　咦，风娃娃帮助人们做事，最后有没有得到人们的表扬？

　　鈥斺�斆挥校�人们都责怪他。

　　哎呦，风娃娃听了人们的责怪，他是怎么样的心情？

　　鈥斺�敺缤尥尢�了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？（出示句子，注意朗读指导）

　　这句话里啊，有风娃娃为我们带来的两位新朋友呢！我请一位小老师来教教大家。（出示生字卡片鈥溕蒜�潱�

　　注意：伤，翘舌音，后鼻；责，平舌音。

　　风娃娃明明就在帮助别人，为什么人们还会责怪他呢？让我们一起回过头来看看风娃娃到底都为大家做了哪些事情。

　　三、研读鈥満檬骡�澆糠�

　　路概括两件好事

　　路学习生字鈥湷椤⑿�、吸、极、夫、汗、驶、示鈥�

　　路准确认读多音字鈥溩�鈥�

　　请同学们用自己喜欢的方式读读课文的第2自然段。读完的小朋友可以思考一下屏幕上的填空该怎么填。（出示说话句式）

　　句式：风娃娃来到_________,看到_____________。

　　于是，他_________________________________。

　　结果，____________________________________。

　　哪位小朋友愿意来填填第一句？

　　鈥斺�敺缤尥蘩吹教镆埃�看到一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。（出示填空）

　　真棒！发现了吗？这里也有两个生字宝宝呢！我再请一位小老师来教教大家（出示生字卡片鈥湷殁�潱�

　　注意：⑴抽，翘舌音；续，左右结构，左边是绞丝旁，右边是个鈥溌翕�澴帧�

　　⑵断断续续是鈥溡换岫�有一会儿没有、时有时无鈥澋囊馑迹�可以让学生说。

　　⑶多音字转，①表示旋转，围绕一个中心运动，读zhu脿n，如转动、转圈；

　　②改变方向、位置、形势、情况，读zhuǎn，如转身、转移、转败为胜。（出示课件）

　　看到这样的情景，于是风娃娃他鈥斺��

　　鈥斺�斔�深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。（出示句子、插图）

　　（带读生字卡片鈥溛�鈥潱�

　　注意：吸，是用嘴巴呼吸，所以是口字旁。

　　从这句话中你读懂了什么？

　　鈥斺�斘叶炼�了风娃娃很努力、很乐意帮人们做事，从鈥溕钌畹亍⑹咕⑩�澗涂梢钥闯觥�

　　真会读书！深深地吸一口气是怎样的，我们来试试看。看风娃娃，他的手都握成拳头了。哪位小朋友愿意读读这句话，读出风娃娃的努力。（结合插图，重读鈥溕钌畹亍⑹咕⑩�潱欢喽良副椋�

　　在风娃娃的帮助下，结果怎么样了？

　　鈥斺�敺绯狄幌伦幼�得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。（出示填空）

　　你从这句话中体会到了什么？

　　鈥斺�斘姨寤岬搅搜砻绲母咝耍�笑着不住地点头；风娃娃也很高兴。

　　我们一起来读读这句话，读出他们的开心快乐。

　　这里有一个字和我们刚刚学的生字很像。（带读鈥溂�鈥濃�斺�斠馑继寤幔禾乇穑�

　　我们全班一起来读读第二自然段。

　　哪位小朋友可以用三到四个字概括风娃娃做的这件事？

　　鈥斺�敶担ù螅┓绯礫板书]

　　咦，风娃娃之后又来到了哪里呢？我请一位小朋友来读读课文的第3自然段。其他同学边听边思考这个填空该怎么填。（出示说话句式）

　　句式：风娃娃来到__________,看到_____________,

　　他_____________________。船________________，

　　纤夫们______________________。

　　谁来说说风娃娃来到了哪里，看到了什么？

　　鈥斺�敺缤尥蘩吹胶颖撸�看到纤夫们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却行驶得很慢。（出示填空）

　　（学习生字鈥湻颉⒑埂⑹烩�潱�

　　说说看，你从这句话里读出了什么？

　　鈥斺�斘叶脸隽讼朔虻男量啵�他们是弯着腰，流着汗，喊着号子的。

　　风娃娃又是怎么做的？

　　鈥斺�斔�急忙跑过去，对着船帆吹起来。（出示句子、图片）

　　我注意到有个词儿用得特别好，是什么？

　　鈥斺�敿泵Α�

　　哎呀，看到纤夫们这么辛苦，风娃娃是急忙跑过去，说明了什么？

　　鈥斺�斔得鞣缤尥藓苋刃�

　　谁来读读这句话，读出风娃娃的热心。（重读鈥溂泵︹�潱�

　　在风娃娃的帮助下，船发生了什么变化？（出示填空）

　　鈥斺�敶�在水面上飞快地行驶。

　　纤夫们鈥斺�敚�

　　鈥斺�斚朔蛎切α耍�一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

　　这时候的纤夫们，心情是鈥斺��

　　鈥斺�敽芸�心、很快乐

　　我们一起读出纤夫们的快乐。

　　你们能不能也用几个字概括这件事？

　　鈥斺�敶捣�船[板书]

　　真能干！我们一起来读读这个自然段。

　　咦，这两件事明明都是好事啊！[板书鈥満檬骡�漖为什么风娃娃最后会被人们责怪呢？我们下节课继续学习。