一、复习导入

　　1．大家还记得鈥準蹲�3鈥澙锝蔡ㄍ宓旱娜�字经吗？谁愿意背给大家听一听？

　　2．谈话：是啊，台湾自古以来就是祖国的一部分，台湾人民本来就和我们是一家人。可是由于各种原因，直到今天，台湾还没有回到祖国的怀抱，台湾人民还很难和祖国大陆的亲人团聚。今天，我们学了《看雪》这篇课文，就会更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。

　　二、初读课文，学习生字

　　1．自读课文，划出生字，借助拼音读准字音。

　　2．小组内自查：注意读准翘舌音鈥準　⒊鳌⒅浮⒄题�澓颓氨且翕�溙骸⒁�鈥潯�

　　3．课件出示鈥溛一岫菱�潱�

　　台湾省 商店 橱窗 指了指 接着

　　讲故事 铺着 雪毯 银装 打雪仗

　　学生自由读、齐读、指名读。

　　4．借助游戏，巩固识字。

　　（1）用生字卡片开火车读。

　　（2）自编短文巩固识字。

　　在省城长途汽车站的对面，有一家新开张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。金店地面上铺着红色的地毯。妈妈看到玻璃柜里的一条银色的项链，便指着这条项链，问营业员多少钱。营业员拿出这条项链说：鈥�8000元，不讲价。鈥澛杪杞庸�项链，觉得挺不错，就买下了。

　　三、看雪景，读课文

　　1．出示中国地图，请学生在地图上找出北京和台湾的位置。读课文，想象课文描写的情景。

　　2．欣赏北国雪景风光音乐片。

　　3．自由畅谈：欣赏了北国冬日雪景，你想说些什么？

　　4．假设你就是台湾的小朋友，你一定向往北京的雪景，那么带着对北京雪景的向往，再读课文。

　　8．课堂练习：

　　四、指导写字

　　1．教师在田字格里范写鈥溒驸�潯Ｇ胙�生观察字的结构，写时应注意什么。这时教师再边写边提示笔顺。学生在书上描一遍，临一遍，在本子上写两个字。

　　2．范写鈥溨糕�澴郑�学生运用以前所学的知识了解字形特点，再描红、临写。

　　3．其余生字请学生自己观察、书写。

　　五、拓展活动

　　搜集台湾的有关资料，准备举行鈥溙ㄍ逯�识交流会鈥潯�