青岛版小学五年级上学期总复习教案(8)

　　学生自由回顾，小组交流，师参与其中。

　　师组织全班学生交流汇报，师引导学生补充、充实、梳理成二大板块。

　　（一）板块一：平面图形对称，包括哪些部分？

　　1、轴对称图形

　　（1）学生交流判断方法，重点强调沿一条直线对折，图形两边完全重合。

　　（2）学生交流画对称图形另一半的方法。

　　重点强调：找线段端点，画相应的对称点。

　　（3）常见轴对称图形，对称轴条数。

　　生独立完成师设计表格，在小组内交流，师组织全班交流。

　　2、镜面对称

　　重点强调：物像左右相反

　　（二）板块二：图形移动，包括平移和旋转。

　　谈话：你认为平移后的图形和原图形有什么联系？

　　重点是位置变，方向不变。

　　谈话：谁想交流一下平移图形的方法？

　　重点强调：找端点，先将端点移动。

　　谈话：你认为图形旋转后有什么变化？方法是什么？

　　重点指出：旋转后方向变，位置不变。方法是先确定点，再确定方向、角度和基准边。

　　三、综合应用，全面提高。

　　谈话：同学们，我们头脑中已经对本单元知识有了一个整体认识，光说不练非好汉，老师想考考你们运用知识的能力，敢接受挑战吗？

　　1、判断哪些是轴对称图形？是对称图形的有几条对称轴？

　　学生交流时重点说明判断理由。

　　2、火眼金睛辨对错。

　　（1）圆只有一条对称轴。 （ ）

　　（2）长方形有4条对称轴 （ ）

　　（3）只要图形两边一样，图形都改变方向。（ ）

　　（4）平移和旋转一样，图形都改变方向。 （ ）

　　（5）半圆不是轴对称图形。 （ ）

　　3、做综合练习130页第16题。

　　学生交流时重点说方法。

　　4、拓展应用：请同学们利用本单元知识，为2008年奥运会设计一幅美丽的图画。

　　四、课堂小结：

　　谈话：通过本节课的复习，你能谈谈自己、老师或同学本节课的表现及收获吗？

　　课后反思：

　　第六课时 复习有关统计的有关知识

　　一、典型引入，回顾旧知。

　　谈话：同学们休息日你们都喜欢干什么？（课件出示：四年级二班课余爱好统计表）

　　请选用合适的统计图表示，并说明理由