教学目标

　　1、会认14个生字，会写8个生字。掌握鈥溊镶�澋谋仕场�

　　2、运用字理识字，字谜识字等多种识字方法识记生字。

　　3、通过查找图书，点击课件，上网浏览等方式，了解动物的相关知识，激发对动物的喜爱。

　　教学重点、难点

　　认识各种动物，会写8个一类生字。

　　教学准备：动物图片、生字卡片

　　教学时数：两课时

　　第一课时

　　一、情境导入，激发兴趣。

　　1、动物是我们人类的好朋友,与我们的生活息息相关,有了动物才有了我们这个生机盎然的世界，你们喜欢动物吗?今天我们就在这里上一节有关动物的情境识字课鈥斺�敗抖�物乐园》，高兴吗? 下面就和老师一起走入这个奇妙的动物世界吧！

　　2、说一说,你看到了哪些动物啊？

　　3、学生观看视频。

　　4、小朋友们看得可真认真，现在有一些动物已经来到了我们的课堂，看一看,你了解哪种动物，给大家介绍一下吧？

　　5、小朋友们知道得可真多，老师也为你们准备了一些关于动物的资料，下面我们就走进乐园,学一学，看一看吧。

　　6、看完的小朋友可以在小组长的带领下，借助拼音或者你喜欢的识字方法（形声字，字谜，部件组合）记一记这些小动物的名字，然后在小组内考一考。开始吧。

　　二、合作学习，识字写字。

　　（一）小组学习。

　　1、本课的生字你们认识了吗？ 那老师可要考考你们了，准备好了吗？开火车检测生词，生字。

　　2、小朋友们可真棒，没用老师教，你们就把生字认会了。谁来说一说，你用什么好办法记住这些字的？

　　（二）生找规律：

　　我们发现了这些生字很多都有鈥溼脞�澟裕菏ǎ�狐 狸，猪，他们都是形声字。

　　鈥溌妗⑼这�澮彩切紊�字，都是马字旁。

　　我发现黑和熊都有灬。

　　他们的鈥滌徕�澘刹灰谎�，我们来看一看。黑是表示一个人被火烤得满身是灰，它是一个象形字，他本身就是一个偏旁。而熊的鈥滌徕�澥潜硎窘庞　�

　　拓展：我们看一看，这几个字的鈥滌徕�澅硎居胧裁从泄兀浚ㄑ唷⑷取⑹臁⒂悖�

　　我发现鼠，虎，鹿都是象形字。袋也是形声字，