小学一年级语文下册:《达尔文和小松鼠》教学反思
《达尔文和小松鼠》是一篇非常生动的小故事,反映了达尔文喜欢小动物,与小动物和谐相处的情感,以及从小就喜欢探索自然奥秘的情趣。学生很喜欢这课。但是本课的生字较多,笔画也较多,对一年级同学来说记忆是难点。 最近,刚刚讲完了这一课,让我有了很多感触
游戏与识字相结合,让学生兴趣高涨。
我把枯燥的识字教学和同学们喜爱的游戏相结合,让学生对学习充满兴趣,激情高涨。比如在学生字鈥湷驸濃溡骡濃準筲澥保胰醚换岷贤蓟猛ё约核狄凰瞪衷趺醇且洌庋У男巳だ戳耍A硗庠诮萄Ф嘧质保扇『蜕直Ρψ鲎矫圆氐挠蜗罚蛭飧鲇蜗肥撬亲畎娴模运窃诨质保成匣勾判θ荩踔劣械耐Щ贡呋哂檬种缸派炙担衡溛易降侥懔恕b澃鸦值背梢患腥ず托腋5氖氯プ觥T诩觳樯质保矣秩醚蜕纸慌笥选#钦庋慕巧唬辉侔咽蹲值背梢恢智考痈堑娜挝瘛6钦嬲潘傻娜ソ兴堑拿郑庋然钤玖丝翁闷铡J蹲中Ч卜浅:
《小学一年级语文下册:“达尔文和小松鼠”教学反思》摘要:这个游戏是他们最爱玩的,所以他们在画生字时,脸上还带着笑容,甚至有的同学还边画边用手指着生字说:我捉到你了。把画生字当成一件有趣和幸福的事去做。在检查生字时,我又让学生和生字交朋友。,正是这样的角色...
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