北师大版 一年级下册语文《小鱼的梦》教学反思
创设情境,激发兴趣鈥斺斎醚晌暗闹魅
语文教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上,教师应激发学生学习的积极性,向学生提供自主的语文实践活动机会,让学生成为语文学习的主人。
在本节课的识字教学中,我追求的是鈥準蹲稚罨榫郴蜗坊潱醚诳翁蒙险嬲鹄础R蚨纳杓品岣欢嗖实慕萄榫常ü灾餮埃献餮埃赐疾伦郑旨颖驶鞴拇ǖ榷嘀中问降氖蹲钟蜗罚し⒀氖蹲中巳ぁ1热纾罕臼锥柚校姓饷醇父龃殊溗潯⑩溌溻潯⑩溛舶外潯⑩溩焘潱热玮溌溻潱蝗菀桌斫猓以虿捎昧丝赐疾伦值姆椒ǎ醚ü葱蜗笾惫鄣耐祭床虏率鞘裁醋帧U庋焕矗唤瞿艽笊杆俨鲁鍪鞘裁醋郑鼓馨严喽杂Φ淖钟牖窃谀院@铩N蚁耄钦庋氖蹲植拍茉诤⒆友壑斜涞萌菀祝页渎炖趾腿の丁
《小鱼的梦》是一首以梦想为主题的儿歌,通过学习儿歌,培养学生的想象力。如何突破这个难点呢?我是通过创设音乐情境,播放《摇篮曲》,播放小鱼儿在池塘妈妈睡觉的优美画面,激发学生的阅读兴趣,培养学生的感悟性,朗读能力和想象力。在本课的拓展部分鈥斺斝∮慊崦渭裁茨兀亢⒆用怯捎谇榫车难眨炎约旱背闪四翘趸嶙雒蔚男∮愣龈龇欧上胂蟮某岚颍魉狄衙危兴得渭陀闫牌湃ケ本┩娴模兴挡渭影倜子斡颈热霉诰模兴邓⒈涑沙岚蚍缮咸炜盏拟︹︹溋邂︹︹澫驴瘟迳炝耍耸焙⒆尤匀恍酥掳蝗唬庥涛淳。嫠呶遥衡溊鲜Γ饨诳握嬗幸馑迹♀
一节课上下来,我百感交集。因为我努力创设情境,激发孩子学习的兴趣,让我们的孩子成为了学习的真正主人。
《北师大版 一年级下册语文“小鱼的梦”教学反思》摘要:么字,还能把相对应的字与画记在脑海里。我想,正是这样的识字才能在孩子眼中变得容易,而且充满快乐和趣味。 《小鱼的梦》是一首以梦想为主题的儿歌,通过学习儿歌,培养学生的想象力。如何突破这个难点呢?我是通...
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