一年级下册语文《小壁虎借尾巴》听课感想及反思
听课有感
听了胡老师上的《小壁虎借尾巴》这节公开课,真是让我受益匪浅。我认为这节课有以下几个精彩之处:
精彩之一:
思路清晰,教学环节自然、流畅,教师的语言简练。从课文回顾到新课学习,从教师指导学生学习一、二自然段到小组合作学习四。五自然段,做到了井然有序。
精彩之二:
注重了对学生朗读能力的培养,通过朗读体会每一种小动物的内心世界。如对鈥溞”诨⑹且桓鲇欣衩驳暮⒆逾澋睦斫猓遭溡徽疴澋纫赡炎执实睦斫猓榷脸隽搜钥挝牡睦斫猓侄脸隽嗣栏校且恢置赖南硎堋
精彩之三:
语文教学,离不开学生对生活的感悟。本课教学,注重联系实际,通过体验、实践来了词语。如鈥溓浇氢濃溡徽疴濃溞∮阄舶外濃溣卫从稳モ濃湴阝澋鹊龋缘蒙蜗蟆
精彩之四:
改变了以前只有教师小结的常规做法,通过一个句式的运用,将教师小结和学生小结巧妙的结合,既达到了小结的目的,又训练了学生的概括能力。在实际的教学中,我们发现盲生对于分散的知识如何整合的能力较弱,需要从低年级开始培养。
精彩之五:
学习方法的指导贯穿始终。
精彩之六:
课堂上,师生关系非常和谐。老师很沉浸在教学的幸福当中,学生也沉浸在受教育的幸福之中。特别是老师把陈涛轻轻抱在怀中的一幕,让我非常感动,觉得很温馨。
值得商榷的有以下几处:
一、教师对小壁虎的性格、品质挖掘不够。如,鈥溡徽疴澨逑至诵”诨⒌拇厦鳎烩溑姥脚棱澨逑至诵”诨⒓岢植恍福慌滦量啵烩湺嗄芽囱解澨逑至诵”诨⒁埠馨馈R前颜庑┰偕钊胩寤幔”诨⒒嵯缘酶忧浊小
二、鈥溞∮憬憬汊︹π新穑库澱飧鼍渥樱恋暮苡懈星椋梢匀醚抡绽淅丛炀洌沧鲆桓鲇欣衩驳暮煤⒆印
三、时间把握不充分。
听课反思
听廖老师的《小壁虎借尾巴》也已经很久了,今天才来写反思,真是落后,大家不要拍我啊。
时隔多日,廖老师那堂课中有几个亮点令我记忆犹新。
比如学习鈥溦踱澱飧鲎郑鲜ο仁钦伊烁鲅担绻鲜τ惨拍悖悴辉敢饫鲜φ庋牛慊嵩趺醋觯垦妥隽烁鲡溦踱澋亩鳎庋豢淳兔靼琢蒜溦踱澋囊馑迹思由罾斫猓鲜τ秩猛辣硌萘艘幌拢由罴且洹
又如,在学习到向燕子借尾巴的小节的时候老师让学生找出了写燕子尾巴的词语鈥湴阝潱治剩飧鲎趾湍母鲎质墙宕剩垦⑾趾托葱∮愕奈舶外溡♀澱飧龃适墙宕省=幼牛鲜τ秩醚鄄煺饬礁鲎值南嘟淮Γ⑾炙嵌际翘崾峙裕鲜λ邓嵌际鞘值亩鳎舶驮谛∮愫托⊙嘧由砩隙际怯美凑莆辗较虻摹
再如,在明白了小壁虎的尾巴有鈥溤偕澋淖饔弥螅鲜τ志倮巳缡种讣住⑼贩⒌鹊龋庑┒骷袅丝梢栽俪こ隼矗褪窃偕庋桶颜飧龃视锖芎玫乩斫饬恕
另外,廖老师在教学中也体现了鈥溣煞龅椒赔澋墓蹋谌〗谑欠鲎叛У模竺婕感〗诰头攀址叛约喝パВ笱廖拟斺敾溻斺斎Υ殊斺敺纸巧懈星榈乩识量挝摹2还诳翁蒙嫌械难谧匝У氖焙蛳缘 很茫然,而时间又比较紧,在大多数学生读了一遍课文以后,老师就开始提问反馈了。我想如果老师能把这四步分开来,一步步地来要求学生自学,可能效果能更好一点。
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