一、谈话导入

　　今天我们就来学习第19课《文文长大了》，看老师板书课题。

　　二、初读课文 了解课文内容

　　1、看拼音读课文

　　2、汉字读课文

　　3、交换书读课文

　　4、浏览课文，在每一个自然段前面做好标记

　　5、指名分自然段读课文

　　三、师生合作 读中领悟

　　1、学习第一自然段

　　师：我们学习第一自然段，你能通过自己的朗读让我和其他同学感受到文文急着长大吗？试一试，读给我们听。

　　师：你能用鈥溦嫦脞�澦稻浠奥穑�

　　师：还能怎样读，也能体现文文长大了。

　　2 、学习第二自然段

　　师：为了让自己在大人们的眼里快快长大，文文做了些什么？请大家在第二自然段中用直线画出来。

　　（1）她穿上妈妈的高跟鞋，又学着姑姑的样子把头发卷成卷

　　（2）文文除了穿妈妈的高跟鞋、学着姑姑卷起头发，还会做些什么来表现自己长大了？（学生回答）

　　3、学习第四、第五自然段

　　师：我们请两名同学来读第四、第五自然段,其他同学边听边想：文文会做什么了？

　　学生回答

　　（1）有一次，文文发现地脏了，就学着妈妈的样子把地扫干净了。

　　（2）爸爸下班回家，文文给他倒了一杯水。

　　四、总结全文

　　1、读课文，重新认识文文

　　2 、 同学们，通过文文模仿大人的举止来证明自己长大了，到学会关心父母，学会做事，真正地长大。你有什么体会，说一说好吗？

　　师：同学们，我们和文文一样，都希望自己快快长大，但是，长大需要一定的过程，文文从学大人的样子做事到主动去帮助家人做事情，是一个心理成长的过程。我希望在做的每一位同学都现在开始踏踏实实做好每一件事，早日长大！