北京版 一年级语文下册《神奇的塔》教学反思
教材分析:
这是一篇反映背景城市建设的写景的文章,教学中要求在思想上对学生渗透爱家乡、爱北爱祖国的教育,在能力上要求指导学生读懂课文内容,练习朗读课文,同时指导学生识字写字。
教学重点:
针对本课书的教学要求,我把教学重点放在了指导学生在识字的基础上扫清字词障碍,做到流利的读课文;在生字的书写要求上经过反复琢磨,本课中的生字并不是很难写,但是出现了两个偏旁部首,同时它们又是文章中仅有的两个左右结构的字,于是指导书写的任务就定在了鈥溁澓外準逾澤稀
教学过程:
1、采用对比的方法,突出鈥溨醒牍悴サ缡铀澋纳衿妗
这篇课文中提到的鈥溨醒牍悴サ缡铀澴钌衿娴牡胤骄褪撬墓δ苁怯美捶⑸涔悴サ缡有藕诺模谡庖坏闵纤肫渌乃饔檬遣煌模谑俏以诳际诳问贝泄乃淖慕樯埽饕窍胪ü员热醚牢夜泻芏喙爬系挠忻乃谴蠖嘣谄浣ㄖ绺窈徒ㄖ牧仙隙加凶约旱奶氐悖矣幸淮蟛糠侄加敕鸾逃泄兀疚闹械恼庾肽切┕爬系乃啾茸钔怀龅乃憔褪撬墓δ苁怯美捶⑸涔悴サ缡有藕拧
2、做实字词的教学,铺设鈥溦妨骼识量挝拟澋那帕骸
对于没有事先预习的文章,孩子们中一部分识字量大的可以顺利的读下来,还有一大部分同学仅靠学校的这点时间来提高阅读水平,因此如何更扎实的提高学生的识字能力,正确流利的朗读课文就是低年级学生的上课的重要内容。为此我在课上指导学生识字读书过程坚持鈥溩植焕氪省⒋什焕刖溻潯
例如:文中的最后一个自然段是个长句,我依次出示鈥溗⒌缡铀⒐悴サ缡铀⒅醒牍悴サ缡铀潱詈笫峭暾溻溦馍衿娴乃褪侵醒牍悴サ缡铀b澭热鲜渡至耍盅傲死┐省⑼被鼓芏梁贸ぞ洹U婵晌揭痪俣嗟茫
再如:针对本文中这座塔的四个特点,我设计了鈥溛闹谢顾嫡馐且蛔裁囱乃澋奈侍猓胙猛暾木渥永椿卮穑谑氢溦馐且蛔吒叩乃馐且蛔览龅乃馐且蛔腥さ乃馐且蛔衿娴乃b澏即雍⒆涌谥斜欧⒍觯扌沃信嘌撕⒆用撬低暾暗哪芰Γ闭庖参 鈥溙钌虾鲜实拇视镡 这一实际解题打开了思路,丰富了内容。
3、渗透预习的方法,提高孩子自学的能力。
今年的语文课文教学我大胆的把预习放在课上,在提出明确的要求的前提下,初步培养学生的预习能力。通过一短时间的训练,孩子们多数都能独立自主的完成这项任务,而且对于自然段的认识和区分的能力大大提高。
不足:
1、之前预设的用对比的方法了解中央广播电视塔与那些古老的塔的区别这一项在课上体现出来的作用不明显,本来想丰富孩子的课外知识也没体现出来,因为时间仓促孩子们都没记住。可修改。
2、最后的指导书写由于前面的导入过多的浪费时间而没能进行完,显示出教学安排的不合理。
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