讲完这节课我认真回忆我所讲的课文有成功的地方也有失败的地方，学习目标能准确恰当的制定，在教材处理上主要是锻炼学生阅读能力，根据教学内容走向文本，课堂结构能突出教学重点，难点、失败的地方时间分配不合理、教学思想和教学模式有些地方处理的不是很连贯，课堂上指导学生朗读的少，老师的语言有时候不连贯，教学过程中重点抓住3-7自然段，学生分角色朗读课文，抓住了重点词语理解，但是在教学过程中没有调动学生学习兴趣，课堂教学中学生自由空间少，最后通过案例教育学生如何通过人物的对话来体现人物性格特点的学习，由于教学上处理的不当学生对学习方法的学习不是很好，今后的教学上要不断努力学习。

　　还有通过这节课的学习，我深深的认识到自己在教学方法上的欠缺，在以后的教学中有注重传授学生一种学习方法，让学生通过文本学会一种学习的方法，学会一种技能，这样对学生的能力发展会更好。