小学三年级语文下册:《一个新家》教学反思
本篇课文篇幅较长,写了爷孙俩在森林里德发现,全篇以人物对话为线索,向我们介绍在一棵枯树周围生活着许多新的生命。展示在我们面前的是一副生机勃勃的画面,而画面的背景就是这棵死去的大树。在生命与死亡的强烈反差下,我们感受到的不是死亡的恐惧与无奈,而是生命的希望与力量。
本篇课文较长,并且多是人物对话。教学中,我们抓住这一特点,让学生自读、指名读、分组读、分角色读等不同方式读课文,理解课文内容。
引导学生抓住重点语句、段落,充分朗读、体会。如小孙子说:鈥溛以匆晕懒艘院缶兔挥惺裁从么α耍涫挡⒉皇钦庋b澱饩浠岸匝斫馕恼率种匾N矣纱烁醚页龃笫魉篮蟮降谆褂心男┳饔谩
另外,文中最后一个自然段:鈥溊弦耪饪贸晌镄录业拇笫鳎耪馄ぢ葺⒛⒐降耐恋兀牢康匦α恕b澣醚葡肜弦裁葱δ兀咳绻憧吹秸庋桓鲂录遥慊嵩跹吭谙胂笾屑由疃钥挝脑毯览淼睦斫狻
最后,又引导学生通过分角色朗读,加深对文章内涵的理解,同时提高学生的语文综合能力,让孩子们感受到原来朗读是这么美的一种享受,激发他们的朗读热情。
当然,教学中,还有许多值得改进的地方,比如:①评价学生朗读时应多样化、及时。②还应注意儿童语言的使用,拉近老师和孩子们的距离。
《小学三年级语文下册:“一个新家”教学反思》摘要:我们介绍在一棵枯树周围生活着许多新的生命。展示在我们面前的是一副生机勃勃的画面,而画面的背景就是这棵死去的大树。在生命与死亡的强烈反差下,我们感受到的不是死亡的恐惧与无奈,而是生命的希望与力量。 本篇...
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