我校举办了家长开放日活动，即：家长走进课堂。活动的宗旨是让家长更加全面地了解孩子的学习情况。在这次活动中，我上的是《挑山工》一课，下面将这节课的情况作一小结。

　　一、上好课的前提是备好课。

　　因为这次活动的重要性大家都很清楚，所以各位任课教师都十分重视，我也不例外。因此，备课格外认真。首先，熟读课文。语文教师备课，应该从读书开始，我这里所说的读书，可不是默读或浏览课文，而是诵读，一遍又一遍地诵读，读到内容熟记在心为止，这样在教学时，教师才能轻车熟路，胸有成竹。其次，找准重难点。体会挑山工朴素的话语所蕴含的哲理。再次，备课时，我就考虑到这篇课文比较长，这样长的课文怎样做到长课短教呢？我预设四步：第一步：了解登山工登山的特点。第二步：了解作者心中的不解之谜。第三步：感悟挑山工的朴素的话语，使疑团解开。第四步：体会作者作画的意义。从教学效果看，此教学过程还是比较有条理的。因为有了充分的备课，所以课上起来感到很轻松。

　　二、把课堂还给学生。

　　学生是学习的主体，这一点恐怕谁都知道。但实际上很多老师不敢放手，总是不相信学生，于是老师就没完没了地讲呀说呀，学生只是听众而已。在这堂课上，我引导学生自读自悟，哪怕他们的认识还不够深刻，思想还不够成熟，也是他们思想的火花。他们以画代话，表达自己的理解。

　　三、读的训练不够充分。

　　纵观本节课，学生说得较多，而读的训练还不够到位。另外，课堂气氛还比较沉闷。这都是今后需要改进的地方。