教学目标：

　　1、深入理解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神。

　　2、联系课文内容说说结尾一句话的意思。

　　3、有感情地朗读课文。

　　教学重点：体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神。

　　教学难点：联系课文内容说说结尾一句话的意思。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　上节课大家初读了22课《收易拉罐的小男孩》，谁还记得这篇课文讲了一件什么事呀？当你听到这件事的时候你有什么想法？

　　二、深入理解课文。

　　（一）过渡：你们是这样想的，这篇文章的作者是怎么想的呢？

　　1、你是从哪感受到作者的想法的？快把书打开，从课文里找一找。

　　2、出示：“卖易拉罐买汽车？这中间的差距在我看来无疑比从地球到月球还远。”

　　（1）作者为什么要这么说？（认为这个目标太遥远，根本实现不了。）

　　（2）作者为什么认为这个目标太遥远，根本实现不了？（因为易拉罐太便宜了。）

　　你是怎么知道易拉罐太便宜了，卖不了多少钱？（结合7、8自然段简单谈一谈）

　　（3）课前老师请大家调查了一下一个易拉阿罐能卖多少钱？（1角）一辆最便宜的汽车多少钱？（大约3万元）我们一起来算一下，大概要卖多少个易拉罐才能买一辆汽车？（30万个）

　　（二）过渡：得需要30万个易拉罐，看来作者这么想是有道理的，那你认为这两个小男孩要靠收易拉罐买汽车这个想法是不是太傻了？小哥俩究竟是怎么想的？

　　1、找出小哥俩是怎么想的。

　　出示：“他们说是仔细算过的，哥哥达到驾驶车的法定年龄时就能买上车了。”

　　2、要实现收易拉罐买汽车这个目标，你觉得小哥俩会仔细算过什么？

　　（1）时间：三年多。（已经收了一年多，再加上达到驾驶车的法定年龄还有两年。）

　　以三年半为例有182个星期。

　　（2）数量：总数30万个。

　　每周大约1650个。

　　师：看到这三年半，182周，30万个，1650个这几个数字你有什么想法？