语文一年级下《快乐的小青蛙》课堂实录
一、激趣导入
师头戴小青蛙头饰扮小青蛙说:“嗨!小朋友们大家好,我是一只快乐的小青蛙(贴青蛙头像,并画出青蛙图)今天我要带领你们一起去聆听一个关于我的故事,并告诉你们我快乐的秘密!但在揭开秘密之前,我们要先走进生字王国,进行闯关游戏。
二、检查预习情况
1、现在让我们开始进入第一关,生字关。请小组长拿出你的生字卡片,让组员抢答,谁抢的又快又好就把带有小红花的字卡送给他,认错了就一起教教他你识字的好办法,卡片发完后就坐端正。
2、恭喜你们顺利的闯过了第一关生字关,现在我们进入第二关,词语关。 教师出示8张词卡,开火车读,读对了全班跟读一遍。 (不小心 不急不慌 奇怪 因为 困难 伯伯 井口 大象)
三、设置情境
气氛渲染,感情朗读第一自然段。
1、你们真是一群聪明又勇敢的孩子,这么快就闯过了两关,走出生字王国,现在跟我一起走进故事王国去听故事吧!(放音乐)
2、在一个阳光明媚的上午,一只可爱的小青蛙,(贴小青蛙图)一蹦一跳的到外面捉虫子吃,它跳着跳着,只听见“扑嗵”一声,呱-呱,哎呀,发生了什么事了? 请同学们打开书,翻到第111页我们一起读第一自然段。
3、读完了第一自然段,你知道发生了什么事吗?想想看,小青蛙是怎么不小心掉进井里的?
生可能答案有:
(1)他玩得太高兴了,蹦蹦跳跳的,没看见井,不小心就掉进去了。
(2)他被郊外的美景陶醉了,不小心掉进去了。
(3)那口井是枯井,旁边长满了野草,小青蛙没有看见这里有井就掉下去了。(相机解释 “不小心”。)
4、这口井是什么样的井呀?你认为“枯井”是什么样子的?(结合个别学生描述让学生理解“枯井”。)
5、哎呦!可怜的小青蛙呀!虫子没捉到还掉进了枯井里,又饿又渴,这可怎么办呢? 再让学生深入角色想象:如果你们掉进这样的一口井里,你们会怎样做昵?(和小组同学互相说一说你的好办法)
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