聪明的阿凡提

(二年级下册)

A版语文二年级下册:《聪明的阿凡提》教学片段

2015-02-10  | 阿凡 指名 凶恶 

  师:刚刚小朋友们表演得真不错,完全表现出了饭馆老板的贪婪和凶恶。面对如此贪婪而凶恶的饭馆老板,穷人是如何做的?

  生:穷人一边退让,一边分辩着。

  师:从刚刚这句我们可以看出穷人怎么样?

  生:非常的无奈。

  师:就在这时,穷人看到了阿凡提,他做了一个什么样的举动?

  生:连忙上前拉住他说:“阿凡提,你给评评理吧!我到市集上来卖柴,中午坐在饭馆门口吃了从自己家带来的饼,根本没吃他的东西……”

  师:同学们想一想,这里的“连忙”能换成哪些词?

  生:急忙、赶紧、赶快、马上……

  师:他这样着急地拉住阿凡提是为了什么?

  生:希望得到阿凡提的帮助。

  师:那同学们想想,我们应该怎样读穷人的话?要读出什么样的感觉来?

  生:急切、气愤而又带着无奈和请求。

  师:那你读读看。

  (多指名几个人读,师生点评。)

  师:最后的省略号代表什么?

  生:穷人没说完的话。

  师:穷人为什么没说完?

  生:因为饭馆老板抢着嚷了起来。

  师:饭馆老板嚷了些什么?我请同学嚷嚷看。

  (指名读,要读出饭馆老板的蛮横不讲理。)

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《A版语文二年级下册:“聪明的阿凡提”教学片段》摘要::从刚刚这句我们可以看出穷人怎么样? 生:非常的无奈。 师:就在这时,穷人看到了阿凡提,他做了一个什么样的举动? 生:连忙上前拉住他说:阿凡提,你给评评理吧!我到市集上来卖柴,中午坐在饭馆门口吃了从自己...
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