鲁教版:三年级下册《玩出了名堂》有关资料
【第一次实践】
揭题《玩出了名堂》,质疑:
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有一个孩子举起了手。回答:鈥溇褪腔ㄑb湥ㄐ睦锞醯没贡冉峡科住5共皇亲钭既返模谑羌绦该#
第二个学生:鈥溇褪切巳ぁb潱ㄎ乙∫⊥贰P南耄獯势绞蹦芤饣幔⒆用茄源蠢词悄咽隆#
但为了让这个词给孩子们留下更深刻的印象,我继续发问鈥溒绞迸龅揭馑疾欢么誓忝歉迷趺窗欤库
学生说查字典。紧接着出示我事先已经找好的三种解释:1.花样,名目;2.成就,成果;3.道理;内容
师:你觉得哪种解释最合适?
我听到的大部分孩子说的是第三种,这种情况让我有点懵。
【思考】本来想围绕鈥溍免澱箍萄У模娉隽嗣茫客娉隽耸裁疵茫吭趺赐娉雒玫模恳虼艘斫饷玫囊馑迹匀衔墙萄д箍幕诶斫忖溍免澥比闯隽宋侍狻Q遭溍免澋睦斫獯 鈥溁ㄑ澋解溞巳も澰俚解湹览怼⒛谌葩澦坪跏窃叫性皆丁?蠢粹溍免澮淮剩豢梢饣岵豢裳源只蚴茄缫岩饣幔荒苎源樟恕?蠢词俏叶啻艘痪佟
【第二次班实践】
第一步:读题目,《玩出了名堂》列文虎克玩了什么?
学生回答:玩镜片、玩放大镜、玩显微镜
第二步:体会鈥溍免
1.教师引导:列文虎克玩镜片时鈥︹
生:发明了放大镜!
师:列文虎克玩放大镜时鈥︹
生:发明了显微镜
师:列文虎克又开始玩显微镜了,
生:发现了微生物
2.课件呈现:
玩出了名堂 玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物 |
师:看看你发现什么了?
生:列文虎克真会玩。
生:列文虎克真了不起,发明了那么多东西,还发现了微生物世界。
3.读课后资料袋,了解微生物,体会发现微生物的重要性。
师:同学们,现在你觉得列文虎克的发现怎么样?
生:他的发现很重要。
生:太厉害了,很伟大!
师:是啊!这就是鈥溍免潱
爱玩的列文虎克玩出了这么多的成就,到底是怎么玩的呢?我们继续学习课文鈥︹
【思考】
今天这节课学生对鈥溍免澋奶寤岱浅I羁獭b溍免澮淮试诤⒆用峭纺灾辛粝赂行缘摹⒂形露取J盏秸庵中Ч楣τ谖椅瓶翁饨惺崂恚蘖谐隽丝挝牡闹饕谌 。怎么玩,玩出了什么?学生一看一目了然,既体会到了列文虎克的爱玩,又感受到了玩出的成果的重大。既体会好了鈥溍免澮淮实囊馑迹职讶牡哪谌萁辛耸崂恚姓甯兄⑽乱徊降慕萄Т蚝昧嗽档幕
玩出了名堂 玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物 |
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