西师大语文四年级下册《我家的园子》教学片断
师：这句话中提到了三种动物，作者重点在描写哪一种？
生：蜜蜂 师：为什么你会认为是蜜蜂？
生：因为蜻蜓和蚂蚱只是简单的写了颜色，对蜜蜂的描写更为具体
生：描写蜜蜂的文字更多鈥炩��.
师：对，判断作者描写的重点，根据文字叙述的多少来判断是一种非常简单而实用的方法。
师：嗡嗡地描写的是鈥斺�斏好鄯涞纳簟� 胖圆圆描写的是鈥斺��
生：蜜蜂的样子。 还有哪些词描写了蜜蜂的样子？
生：满身绒毛小毛球似的 师：把什么比作了小毛球？你觉得表现出了什么？读读旁边的批注：表现出了蜜蜂十分可爱鈥炩�炩�炩��
师：作者非常喜欢这可爱的小蜜蜂，你喜欢吗？一起读读这句话，读出蜜蜂的可爱。
看似简单的引导，实则是让学生细致深入地读书，读懂句子表面的意思，读出句子背后隐含的情感，体验赏析句子的过程。
《西师大语文四年级下册“我家的园子”教学片断》摘要：些词描写了蜜蜂的样子？ 生：满身绒毛小毛球似的 师：把什么比作了小毛球？你觉得表现出了什么？读读旁边的批注：表现出了蜜蜂十分可爱„„„„ 师：作者非常喜欢这可爱的小蜜蜂，你喜欢吗？一...
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