师：那么，我们吃剩下的水果皮应该怎么办？

　　生：放进垃圾筒，不能随便乱扔。

　　师：假如有其它小猴子丢开来怎么办？

　　生：讨论后得出，阻止他，帮他捡起来，并对他说要讲卫生。

　　师：你们真乖，你们是一群讲卫生的小猴子，大王喜欢你们。

　　生：扔到垃圾筒，养成讲卫生的好习惯。

　　师：表扬、鼓励。

　　恢复身心阶段。（结束部分）

　　师：太阳快落山了，也差不多回花果山了，好吗？

　　生：好。

　　师：让我们满载而归，高高兴兴随音乐回花果山，把我们摘的

　　水果带回去给你们最想给的人吃，好吗？

　　生（齐）：好。

　　师：回去前，让我们找个好朋友结伴回去。

　　生（齐）：好。

　　师：《小猴子找朋友》，放松、开心。

　　（课的结束部分安排了一个放松舞蹈《小猴子找朋友》一则调整学生心率帮助学生恢复身心。二则让学生边歌边舞的欢乐气氛中，增进学生之间相互理解、友爱互助、关心、团结的人际关系。）