小学四年级下册语文《鱼市场的快乐》教学反思
《鱼市场的快乐》教学反思
在这节课的教学中,我主要采用以下几种教学方法:
1、谈话导入法,营造轻松和谐的课堂气氛;
2、抓住重点词句结合旁批,体验情感。
3、实践法,结合生活实际进行拓展延伸。体现了三维目标的统一,充分调动了学生的积极性,构建了开放和谐的语文课堂。
在学生初步了解课文的基础上,我结合学生的生活经验设计了三处补白。这三次补白让学生明白了鱼贩们整天抱怨的原因;明白了:生活本身就是五味俱全,我们既然不能改变生活本身,但是我们可以改变自己的心情,快快乐乐过好每一天;明白了:快乐的鱼市场是每个快乐工作者勤奋工作,快乐面对生活的智慧结晶。通过三次补白,学生已基本把握了课文的主旨,这三次补白也充分体现了语文与生活的紧密联系。
在让学生体验鱼市场的快乐这一环节中,我让学生结合旁批自主品读课文,并把让自己体验到快乐的词句勾画出来,写上批注,然后全班交流。这样既培养了学生的阅读能力,又让学生的阅读个性得到展示。在引导学生交流的过程中,我结合课文的最后一句话鈥溍扛龀蠲疾徽沟娜私肓苏飧鲇闶谐。蓟嵝χ鹧湛乩肟︹π睦锼坪跷虺鲆坏愕览砝础b澮佳形虺觯豪止鄣囟源睢⒀埃睢⒀熬筒换峥鞔恪
为强化学生积极的生活态度,我设计了鈥湻窒砜炖肘澱庖换方冢醚杂煞⒒樱党鲎约荷钪械目炖炙布洌屯А⒗鲜Ψ窒怼T谡庖换方谥校芏嘌鞫嬲逖榈搅耍豪止鄣囟源睢⒀埃睢⒀熬筒换峥鞔恪
《小学四年级下册语文“鱼市场的快乐”教学反思》摘要:和谐的语文课堂。 在学生初步了解课文的基础上,我结合学生的生活经验设计了三处补白。这三次补白让学生明白了鱼贩们整天抱怨的原因;明白了:生活本身就是五味俱全,我们既然不能改变生活本身,但是我们可以改变自己...
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