直奔中心问题，自读整篇课文，整体感知四季雨的特点。找词语鈥斺�斔堤氐恪�

　　师：孩子们，下雨啦，请你们自己读读课文，边读边想四季的雨各有什么特点？自己读吧。

　　生：练读课文，师巡视。

　　师：读完了吗？

　　生：读完了。

　　师：那你们有想法了吗？

　　师：只有几个人想好了。孩子们别着急，看看刚才我们读过的词语，它们就能帮助你们呢。看看这些词语分别表现的是那个季节的雨？你就把这些词语送回到相应的季节当中去。谁愿意试试？

　　师：鈥湸禾斓挠赈�潱ㄖ干�）；夏天的雨（指生）；秋天的雨（指生）；冬天的雨（请最后一个女生）

　　四名学生上台贴卡片

　　师：好谢谢你们，请回。他们贴对了吗？

　　生：对了

　　师：那你们能用上你们选择的这些词语来说说那个季节雨的特点吗？春天的雨是谁贴的？那你来说说吧！

　　生：春雨非常的小，绵绵的、软软的还非常的可爱。

　　师：还有了自己的想法呢。那夏天的雨呢？能用上你贴的词语接着说吗？

　　生：夏天的雨倾盆直泻。

　　师：把话再说完整一些。

　　生：夏天的雨倾盆直泻，来得快去得也快。

　　师：句子说得真清楚。秋天的雨呢？谁来继续？

　　生：秋天的雨稀疏而短暂。

　　师：句子说得真简洁。冬天的雨呢？

　　生：冬天的雨非常阴冷。可是在祖国的北方却不会下雨而是下起白茫茫的大雪。

　　师：唉，你们读书太认真了，说得真完整。

　　（评：整体感知是必须的。整体读一遍课文是必须的）