三年级下册语文:《妈妈留下的葡萄树》教学反思
这篇文章讲的是一只小狐狸很饿,妈妈急忙到一个葡萄园去摘葡萄,回来的路上,妈妈听到了猎人带着猎狗由远而近跑来了,它大声喊叫,让孩子快跑,孩子跑了,妈妈再也没有回来。小狐狸渐渐长大了,它在以前家的附近看到了一棵葡萄树,吃着香甜的葡萄,他无比想念妈妈,大声喊道:鈥溌杪瑁阍谀睦铮库
作者想表现母爱的主题,语言朴实,故事简单,但是如果不细细体会,很难收到心灵的触动。于是我从一开始就紧紧围绕住母爱这一主线,采用在读中感悟的方法,让学生在默读中边读边找边体会狐狸妈妈对小狐狸的爱。孩子们在我的牵引下,渐入佳境,举手很积极。
同学们依次找到爱的例证:鈥溦饩腿フ液贸缘模疵嘏埽皆搅胝咸眩P暮⒆右桓鋈嗽诩遥妥詈蟮睾俺隼粹澆⒛苡靡痪浠盎蚣妇浠八党鲎约旱奶寤帷T谖乙徊讲降钠舴⑾拢由盍送嵌院曷杪栉按竽赴母惺堋:⒆用撬底抛约旱墓鄣悖欣碛芯荩⑸⑺嘉浞值鞫似鹄础N业哪谛睦镆渤渎趴炖钟胩鹈邸
我和同学们一起感受着狐狸妈妈的爱,在课文基本上理解完之后,我又深情地将课文读了一遍,在一段抒情的音乐中,学生们听的尤为认真。一张张小脸都面向着我, 一双双眼睛都紧紧地盯着我。此时此刻,我觉得自己就是一个演员, 于是我用我的的声音一字一句地向同学们讲述着这段感人的故事,我看到几个孩子的眼中闪出了泪光,看到他们的泪,我很欣慰,如果没有投入怎么能听出文章的味道呢!我想他们一定是体会出了狐狸妈妈的苦心,感受到了狐狸妈妈的爱。
衬着同学们感受更深,我又用课件播放了一组母子深情的图片,将课文的情感延伸,然后我将这种感受转移到自己身上。说出了自己对母爱的体会。我是一个特别感性的人,每当说到妈妈和孩子,我总会有点心酸,许多画面浮现在眼前,情不自禁,我流下了泪,看到我这样,几个同学们更是泣不成声。并用自己的语言表达了对母爱的理解,表达了对妈妈的情感。
学习一篇课文,重要的是能让学生读懂它内在的情感,通过学生的感悟和教师的牵引,学生们能真正有所感悟。这才是本节课最让我欣慰的。
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