人人把构成松脂球的四个必须前提都找到了。作者对它们的交叉描写，使得故事情节非但通情达理，而且生动风趣。如今请人人再有情感地诵读这一层，找找看，哪些地方写得好，好在那边。

　　(门生独立赏析课文)

　　生：“开展”、“飘动”、“穿过”、“飞进”这几个词，把小苍蝇的快活劲儿写出来了。

　　生：暖暖的天儿，香香的味儿，这么好一个情况，难怪它出来随处飞。

　　生：苍蝇歇的时刻，用了几个动词：伸、失落、扫除，一看就晓得它损失小心了。

　　生：“飞累了”这句很重要，只有累了，睡得才喷鼻，哪还会防备有蜘蛛要吃它。

　　生：“身上粘满了尘土”是作者依据虎魄里“两只小虫腿的周围显出好几圈黑色的圆环”猜测出来的。

　　生：作者把蜘蛛写活了，“渐渐地”、“小心肠”简直是偷偷摸摸，鬼鬼祟祟。

　　生：前三个末节衔接得特别很是紧，太阳暖，苍蝇才会出来飞，闻到喷鼻，才会飞进松树林，飞累了，想歇会儿，它歇了，蜘蛛伺机想吃掉它。

　　生：“兴尽悲来”大概有点事理，这两个家伙，一个美得想歇，一个馋得想吃，哪能想到大祸就要临头呀!

　　生：“恰好”这个词用得好，申明事变产生得太巧了。

　　生：“小苍蝇不能掸同党了，蜘蛛也不想美餐了”这句话很诙谐，这两家伙太可怜了。

　　……

　　师：讲得真好。看来，人人对松脂球的构成进程认识明白了，下面咱们来学习第二层。谁还记得古生物酿成化石这1知识咱们曾经在哪一课学到过?

　　生：《黄河象》

　　师：你还记得必须几个前提吗?

　　生：大象陷进淤泥里被河水浸没了，它的尸身腐烂了，还有枣

　　师：(板书：被淹 被埋)你坐下，再想想，谁来补充?

　　生：时候必需很长，地壳产生过变化。

　　板书：光阴漫长 地壳变化

　　师：对。四个前提。如今请同砚们默读这一层，看看松脂球酿成化石是不是也具有了这几个前提，要是是，请画出有关的句子。

　　(门生运动)

　　生：松脂球酿成化石也必要四个前提，“几十年、几百年、几千年、时候一转眼过去了”、“又是几千年过去了”这申明时间长；“陆地慢慢沉下去，海水慢慢漫上来”申明地壳产生过变化，“水把丛林浸没了，树腐烂了，松脂球被浸没了”这又是两个前提。

　　师：(板书：松树林 松脂球)人人赞成他的意见吗?

　　生：赞成。

　　师：这申明任何古生物酿成化石所需的前提根本雷同。

　　生：教师，这一层讲化石的构成，为何又提到了苍蝇、蜘蛛?

　　师：请你读有关的句子。

　　生：“不计其数绿同党的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到良久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一颗老松树上。”

　　师：谁来回答他的题目?

　　生：时候那末长，苍蝇蜘蛛那么多，可惟有那两只被包住了，这首要是为了夸大事变产生得太巧了，这颗虎魄太少见了。

　　师：对。适才咱们学习了第二段，请人人回首一下，这一段是分几层意思来写的?

　　生：两层。

　　师：第一层讲枣

　　生：松脂球的构成

　　师：第二层讲----

　　生：化石的构成

　　师：这两层，作者是怎么样支配详略的?

　　生：第一层详，第二层略。

　　师：想一想看，作者为何如许支配呢?

　　生：由于人们最想知道的就是这块虎魄是怎么样构成的，以是作者把它作为重点来细致描述。而古生物是怎么样酿成化石的，常人都有这个常识，没需要写那末细致。

　　师：非常好。通过适才的学习，咱们晓得了若何得本地支配详略，认识了一个风趣的故事情节，又初步领会到了作者推理的精密，真是劳绩不小呀!