湘教版 一文下《善良的孩子》第二课时教学设计
一、教学目标
知识目标：认识本课15个生字，其中会写鈥湸⒌簟⑿恰⒅⒚稹⒏稀⒈稹⑺��8个字。
能力目标：练习分角色朗读课文。
情感态度目标：体会男孩的善良，懂得应做一个心地善良的人。
二、教学重点
掌握8个生字的音、形；分角色朗读课文。
三、教学难点
体会男孩的善良。
四、教具准备
录音、生字卡片、幻灯
五、教学时数
两课时
一、质疑激趣，导入全文。
1、出示课题，齐读课题。
2、引导学生思考：看到课题，你想知道什么？（如：鈥溕屏尖�澥鞘裁匆馑迹空飧鲡�溕屏嫉暮⒆逾�澥撬课裁此邓氢�溕屏嫉暮⒆逾�潱�
3、带着上面的问题，自由轻声读课文，整体感知课文内容。
4、汇报交流：读了课文，你知道了什么？
二、细读课文，朗读感悟。
1、出示课文第1自然段句子：鈥溣懈瞿泻ⅲ行矶嘣竿ｂ��
引导学生思考：鈥溤竿�澥鞘裁矗肯胂耄盒∧泻⒒嵊惺裁丛竿浚ㄐ∧泻⒒嵊惺裁丛竿梢运嬉庀胂瘢灰侠砭托校�
2、再读课文第2----5自然段，找出小男孩与妈妈的对话，练习朗读，加以理解体会。
1）思考：从他们的对话中，你读懂了什么？还有什么不懂的吗？小组讨论交流。
2）指导朗读，着重指导读问句，注意读出疑问的语气，师生分角色读，激发学生兴趣。
3、自读课文第6-----10自然段，以小组的形式找出小男孩与星星的对话。学生相互交流：从它们的对话中，你体会到了什么？谈谈自己的想法。
1）练习朗读小男孩与星星的对话，在此过程中，注意引导学生对词句的体会。
思考：句子中鈥湼辖翕�澣サ艉螅馑蓟嵊惺裁床煌磕憧梢曰灰桓龃事穑看诱饫锬闾寤岬搅耸裁矗浚ㄢ�湼辖翕�澥锹砩系囊馑迹硐至四泻⒌暮敛挥淘ィ�溈焘�澅硐至四泻⒑ε滦切窍鸬募鼻行睦恚饬礁龃视迷谡饫锍浞直硐至四泻⒌纳屏迹�
练习用鈥湼辖翕�澦祷啊Ｖ傅祭识痢�
2）拓展想象：星星知道自己可以回到天空，它会有什么表现？（加上表情或动作加以理解）飞回到天空后，它会对伙伴们说些什么？
3）引导学生扣住课题，体会关键词鈥溕屏尖�潱ㄐ某茫匦谋鹑耍�
引导学生谈谈自己对鈥溕屏尖�澋睦斫猓梢跃偈吕此狄凰翟谖颐巧畹闹芪В蛟诘缬啊⒌缡印⒖瓮馐樯霞纳屏嫉娜恕�
三、拓展延伸，练习巩固。
1、练习分角色朗读课文。
2、排练课本剧。
3、课外语文实践活动。（学生可以选一项完成）
星星飞回天空以后，会对伙伴们说些什么？想一想，写下来。
板书设计：
想 为妈妈求点什么
小男孩 心地善良
梦 别熄灭，回天上去吧
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