《父母心》教学实录

　　一、创设情境，导入新课

　　师：同学们，今天老师给大家带来了一个礼物，这是什么？（贴快乐读书屋图）我们快乐读书屋的口号是什么？

　　生：走进快乐读书屋，情感知识真丰富。

　　师：快乐读书屋不仅是快乐的小屋，更是满载知识的小屋，它不仅向我们展示了读书的内容，更向我们展示了你读书的风采，今天的快乐读书屋给我们带来了一篇讲述骨肉亲情的文章，现在就让我们共同走进快乐读书屋五，去体会鈥溈闪�天下父母心鈥潯�

　　板书：父母心，齐读课题。

　　师：父母心到底是一颗什么样的心呢？相信同学们对这篇课文充满了期待，那么快快捧起课文读一读。

　　二、自读自悟，体验情感

　　师：下面请同学们自由读课文，注意要字字读准，句句读顺，遇到长句子或难读的句子多读几遍。

　　师：大家读的很生动，接下来老师检查生字预习情况，并解释词语。

　　师：请同学们接读课文，其它同学思考，课文写了一件什么事？

　　生：课文主要写了一对贫困夫妇把子女送给贵妇人领养，又三次反悔，最后一个孩子也没放弃的故事。

　　师：是啊，一面是金钱的诱惑，一面是天真可爱的孩子，穷夫妻和贵夫人最后是怎样选择的呢？他们为什么会这么做？并自学课文的8鈥�18自然段。

　　生：汇报交流。

　　师：谁能把第一次送孩子时的句子读一读。

　　生：穷夫妻流着流泪离开了贵夫人的客舱。

　　师：既然如此又为什么要送呢？接着他们做出了什么样的选择？谁能来把他们换孩子时的句子给大家读一读。

　　生：鈥溩蛲恚�我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业。把长子送人，怎么说都是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！鈥�

　　生：鈥湴蠢硭担�我们不应该再给您添麻烦。我二儿子的长相极他死去的奶奶。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的。再说，孩子5岁了，他会记得是我们抛弃他的，这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换回他。鈥�

　　生：鈥溣肫浒押⒆铀透�别人，还不如全家一起挨饿路路路路路路鈥�

　　师：从这一送一换一要中你体会到了什么一种什么样的感情？

　　生：父母的舍不得。

　　生：父母的爱。

　　生：父母浓浓的情。

　　三、拓展延伸，升华情感

　　师：同学们，今天老师给大家带来了一篇课外阅读的文章，下面请同学们读一读，并画出最感动的句子。

　　生：汇报交流。

　　四、结束

　　师：同学们，今天我们在快乐读书屋中重温了浓浓的父母之爱，感受了父母的心，现在就让我们全体起立，共同朗诵一首小诗，来送给普天下的父母们。（生齐读小诗）。最后让我们祝愿普照天下所有的父母幸福安康！