空城计

(四年级下册)

湘教版 四年级下册语文《空城计》教学教案

2015-03-02  | 空城 诸葛 空城计 

  《空城计》教案

  教学目标

  1、 理清小说的故事情节,把握人物形象

  2、 理解孔明鈥溈粘羌柒澋靡允┘瞥晒Φ闹匾

  3、 学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法

  教学重点: 把握孔明鈥溨怯骡澋男蜗

  教学难点:学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法

  教学过程

  一、导入

  课前播放《三国演义》片头曲视频。

  (过渡)听着《滚滚长江东逝水》,我们眼前出现了一个个鲜活的面容。你们看过《三国演义》吧,在众多传奇人物中,你最佩服谁?(学生众说纷纭)【注意对学生的肯定:看来大家对《三国演义》都很熟悉】《三国演义》里有个人的故事在民间流传很广,很受老百姓的推崇,那就是鈥斺斨罡鹆痢D阒牢裁粗罡鹆聊敲词苋俗鹁绰穑浚ㄑ卮穑径裕蛭罡鹆潦氢溨页系牡浞叮腔鄣幕礅潯磕阒浪墓适侣穑

  今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精彩篇章,即选自《三国演义》第九十五回的《空城计》。【板书:空城计】

  二、整体感知

  1、出示字词

  司马懿(y矛) 旌旗(jīng) 隐匿(n矛) 城铺(p霉) 妄行(w脿ng) 擅动(sh脿n) 鹤氅(chǎng) 纶巾(guān) 焚香(f茅n) 模样(m煤) 麈尾(zhǔ) 抚掌(fǔ)

  远遁(d霉n) 言讫(q矛) 笑容可掬(jū)

  把不会读的字音标在自己的文章中,然后通读课文。

  2、请全班推荐一个同学朗读课文,其他同学为他挑错。

  (过渡)你能读懂文章吗?如果有什么不懂的地方,请提出来。【蜂拥】

  (过渡)司马懿领兵十五万向西城蜂拥而来,孔明却只有二千五百兵。二千五百人对十五万大军,面对如此悬殊的差距,试想你是孔明,你会怎么做?(学生想象)孔明呢?

  他摆下空城计全身而退,不损一兵,真不愧是智慧的化身!

  三、孔明之智

  1、孔明之智,具体体现在哪里?请大家从文中找出具体的语句进行分析。回答时请用鈥溨窃 ,从 可以看出来鈥澋木涫剑⒂盟淖侄逃锔爬ā

  急中生智鈥斺斔韭碥脖俪窍拢酌飨氲搅丝粘羌

  临危不惧、处乱不惊鈥斺斣谒韭碥脖傥鞒牵诠兮溇〗允澋那榭鱿拢酌魅匆廊辉谒韭碥驳拇缶媲罢蚨ㄗ匀簦钍┘疲

  足智多谋鈥斺敶罱滌浩炀〗砸洌罂敲牛恳幻庞枚浚缱靼傩眨魃ń值棱潱瞥敲诺拟溈这澤枇艘坏兰颇毕磐怂韭碥玻弧疚裁床荒茆湼哐源笥镡潱课吴湸罂敲赔潱坑煲恢制骄捕粽牛写缶穹姆瘴В韭碥采系薄

  神机妙算、料事如神鈥斺 鈥湸巳肆衔嵘浇魃鳎夭慌眨患绱四Q捎蟹酝巳ァb 料定司马懿对自己非常了解,自己也十分了解司马懿。【如果换成是司马昭带兵,孔明还敢用空城计吗?】

  深谋远虑鈥斺斺溛岜褂卸灏伲羝嵌撸夭荒茉抖荨5貌晃韭碥菜芎酰库

  2、同学们说的都非常好,各抒己见。孔明运筹帷幄决胜千里的智慧固然让人惊叹,不过在他身上,还有值得我们钦佩的地方,那是什么?(学生回答:胆识、勇气)

  孔明的胆识作者是从哪些方面体现的?【动作、神态】

  鈥溑纂髀诮礅濃溒纠付傧悴偾兮濃斺斖饷埠投髅栊刺逑炙恼蚨ㄗ匀簟

  鈥溞θ菘赊溻濃斺敶由裉峡闯鏊某磷殴

  鈥溞θ菘赊溻澥裁匆馑迹俊拘稳萋承θ荩洌峙踝拧D隳苁痉兑幌骡溞θ菘赊溻澋难勇穑俊靠酌髯龀鲆桓扁溞θ菘赊溻澋难印K嵌运Γ坑治裁炊δ兀俊舅韭碥泊逋虼缶俪窍拢酌髟谖;赝钒谙铝丝粘羌埔韭碥仓屑疲θ菘赊涞难邮亲俺隼锤韭碥部吹摹!靠酌鞯男Τ似勐魉韭碥玻涫祷褂幸徊阕饔茫阒缆穑俊景哺诵模肀叩墓俦判模顾枪餐浜涎莺谜獬鱿贰!勘俪窍拢T诘┫κ保渌说姆从υ跹俊揪〗允克腔嵯胧裁矗坑玫谝蝗顺泼枋銎渲幸桓龉僭贝耸贝丝痰男睦怼

  孔明的笑并不是发自内心地微笑,那他这时心里在想什么呢?【出示图片】(学生猜测)【老师有一段京剧唱词,它正好体现了孔明此时的心声,让我们一起读一读。出示唱词】

  【板书:失色】这两者的反应形成了鲜明的对比。【板书:对比】

  3、(过渡)通过众官和孔明神色的对比,我们不禁为孔明的胆识倾倒。平时我们在塑造人物形象时,除了运用语言、外貌、动作、神态等正面描写,也会用到侧面衬托,除了上面所说的鈥溨诠兮潱褂心母鋈艘彩牵浚ㄑ核韭碥玻

  【出示司马懿图片】你知道的司马懿是个怎样的人?

  老谋深算鈥斺斺溋疗缴魃鳎辉铡=翊罂敲牛赜新穹冶艚衅浼埔测

  多疑自负鈥斺斣肉溞Χ恍赔澢鬃遭溚澒螅湸笠赦潯究吹绞裁矗课裁粹湸笠赦潱克谙胧裁矗俊坎惶韭碚训娜案

  4、【老师找了一些司马懿的功绩,大家来看一下。出示功绩】可见,司马懿本身并非平庸之辈,他也是个有着深谋远虑的大将之才。那老师现在有一个问题想请同学们帮忙解答,司马懿既然是个老谋深算之人,那他为什么会中了孔明的计?

  司马懿:多疑,大意,聪明反被聪明误

  孔明:临危不惧,知己知彼,知道司马懿对自己非常了解,所以出奇不意。计高一筹

  空城计是一种心理战术,连孔明都承认此乃鈥湶坏靡讯弥潱襞罩伲欢钪盏靡猿晒κ┱梗丝酌鞯闹腔酆偷ㄊ叮苍谟诩撇弑旧淼拟溒驸澴种稀

  四、总结

  狭路相逢鈥溨氢澱呤ぃ谡庖怀∷韭碥灿肟酌鞯亩跃鲋校找蚩酌鞯募聘咭怀锒〉昧耸だ9适略谥诠俚拟溇澤涂酌鞯拟溑氖执笮︹澲新湎铝酸∧弧5酌鞔厦骶サ男蜗笕瓷钌畹乜淘诹宋颐切闹小6杂谥怯碌幕礅斺斨罡鹆粒坏颐桥宸土睦隙允炙韭碥惨彩峙宸H绻腔瓜肓私飧嗟娜适拢颓胱呓诺涿度菀濉贰b溡槐竞檬榭梢允谷酥丈硎芤驸潱竿悄茉凇度菀濉分刑寤嶂谢褡宓奈耷钪腔邸

  五、作业(二选一)

  1、作者为了突出孔明的智勇双全,不仅从正面着重刻画了他的外貌、神态、语言和动作,还通过司马懿和众官进行侧面衬托。要求:运用本节课学习的塑造人物的方法,在你身边选取一人一个片段。

  2、我们已经聆听了诸葛亮鈥湹锹ジ兮澋男纳G虢岷峡挝哪谌荩嫠韭碥脖嘈匆欢位袄椿赜χ罡鹆痢

  空城计

  足智多谋 衬 老谋深算

  孔明 智 深谋远虑 托 多疑自负 司马懿

  料事如神

  对比

  勇 笑容可掬 鈥斺斺斺 失色 众官

  网友观点
    很菜
    好文
《湘教版 四年级下册语文“空城计”教学教案》摘要:葛亮超人智慧的精彩篇章,即选自《三国演义》第九十五回的《空城计》。【板书:空城计】 二、整体感知 1、出示字词 司马懿yì 旌旗jīng 隐匿nì 城铺pù 妄行wàng 擅动shàn 鹤氅c...
相关文章用卒36计(空城计)空城计
空城计翼教:《空城计》教学设计
浙教版四年级语文下《杏儿熟了》片断赏析
新课标四年级语文下《生命 生命》教学设计
新课标四年级语文下册《触摸春天》教学设计
鲁教版四年级语文下《圆明园的毁灭》教案
人教版四年级语文下《圆明园的毁灭》教案
人教版四年级语文下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教
新课标四年级语文下册《纪昌学射》教案
北师大版四年级语文下册《种一片太阳花》教案
北师大版四年级语文下册《一双手》教案
新课标四年级语文下册《扁鹊治病》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com