《100以内的加法和减法》教学反思
《100以内的加法和减法(二)》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十 数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位数的笔算,其包含两位数加两位数的不进位 加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减和加减混 合运算以及两位数加减法估算等内容。重点是进位加和退位减。
《两位数减两位数退位减法》 是本单元的一个重难点,对于退位减法,在课堂中我也鼓励学生动手实践操作,自己发现退 位算理。在课堂中学生的算法多样化,如有学生从问鈥準凰闫疴澘梢月穑客ü冉嫌呕 后选用最基本的算法(从个位算起)。
其二,也把方法通过一定的练习加以巩固。但学生的 错误还是有。如:(1)倒减。(2)无退位。(3)全部做成退位。1)横式上的得数漏写。(2) 笔算中进位鈥1鈥澝挥行矗鍪泵荒茉谑簧霞逾溄1鈥潯 通过学生板演,我和学生一起抓典型的错例,和学生一起分析错误的所在,是粗心的错 误,还是方法的错误,或还是其他的错误。让学生也在作业中反思自己的错误, 以便在今后的作业做更能避免这样的错误。因为计算题的内容毕竟有别于其他内 容的学习,他更要学生养成细心做题的习惯。所以,纠正错误,在揪错的道路上 让学生更好地养成学习的习惯是非常重要的。
《“100以内的加法和减法”教学反思》摘要:的所在,是粗心的错 误,还是方法的错误,或还是其他的错误。让学生也在作业中反思自己的错误, 以便在今后的作业做更能避免这样的错误。因为计算题的内容毕竟有别于其他内 容的学习,他更要学生养成细心做题的习惯...
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