一、教学目的：

　　1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。

　　2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

　　3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。

　　4、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。

　　二、教学难点：

　　理解最后一句话的意思。

　　三、教具准备：

　　自制幻灯片

　　四、教学过程：

　　（一）默读鈥湹级菱�澆糠郑�了解本组教材的内容和要求。

　　（二）指导学生看图

　　1、微机出示鈥溠嘧逾�澩既醚�生说说燕子的形状

　　2、微机出示插图看图叙述图意

　　①按由近到远的顺序观察春天的景色

　　②观察近处空中的燕子

　　③观察远处落在电线上的燕子

　　（三）检查预习

　　1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。

　　2、指名分段朗读课文

　　（四）图文结合理解课文内容

　　1、理解第一自然段

　　2、默读思考： 投影：

　　3、燕子的外形特点

　　4、燕子的性情特点

　　（2）讨论解答

　　（3）练习背诵

　　5、理解第二自然段

　　（1）看图说说春天的特征春天的柳树有什么特点 理解鈥溇勐ｂ�潯⑩�溝窀霞�似的鈥潯⑻寤嵝捶� 想想鈥湽獠识崮康拇禾焘�澥鞘裁囱�的

　　（2）理解鈥溕�机鈥澓妥詈笠痪浠暗囊馑� 感情朗读想象画面 练习背诵

　　6、图文对照理解3-4自然段 微机出示画面

　　①理解第3自然段 观察飞行中的燕子 指明读第三自然段想象作者是怎样描写的 抓住重点词语理解句子 看图说说燕子飞行时的特点

　　②理解第4自然段 观察落在电线上的燕子读读第自然段 抓住重点词语深入理解课文鈥溛逑咂租�潯⑩�溡舴�鈥澑髦甘裁矗坷斫庾詈笠痪浠暗囊馑肌� 指明读比喻句，体会这样写有什么好处

　　③练习背诵

　　（五）感情朗读课文，体会写法

　　1、自读课文，说说每个自然段写的是什么

　　2、讨论交流： 课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？

　　（六）指导、检查背诵

　　1、自读课文，完成鈥溗伎剂废扳�澋�3题（出示幻灯片）

　　2、指导学生按自然段背诵

　　3、检查背诵（小组互查鈥斀淌Τ椴椋�

　　（七）指导识记生字、词

　　1、出示生字（幻灯片）抽查读音

　　2、说说记字方法重点指导鈥溈♀�潯⑩�溌ｂ�潯⑩�溩噔�澋男捶�

　　3、练习书写鈥溗伎剂废扳�澋�4题的词语

　　五、教学结束：

　　作业：熟练背诵课文，学会本课生字词。