北京版一年级下册:《天鹅》教学片断
在平时的阅读教学中,我们往往会发现每当提出复述或概括的要求时,主动发言的学生总是很少。原因可能是多方面的:学生有畏难的情绪;教师的要求不明确,方法不恰当;教师态度不亲切,学生怕讲错等等。究其进一步的原因,可以发现主要还是教师的问题。读了薛法根《天鹅》的精彩展开,不仅让我领略了名师在课堂上的风采,为我拨开了云雾,也更加明白了一节课的精彩在于过程。
情境描述:
师:刚才同学们自学了课文中的生字、新词,又通过自己的努力,读通读顺了课文,很了不起!一个故事,一般都有起因、经过、结果。斯杰潘老人给我讲的这个关于天鹅的故事,你能不能用两三句话简要地写出来呢?
[学生静静地阅读、概括。教师巡视,发现典型。]
师:同学们写得很投入!现在谁愿意来读一读自己概括的故事?
生:[教师将学生写的内容投影到大屏幕上。]起因:有一天,突然寒潮降临。经过:老天鹅和一群天鹅破冰的事情。结果:斯杰潘老人背着枪走了。
师:[边点评边帮学生修改]你写了三句话,把起因、经过、结果交代得很清楚。老师也有三句话:一是删去鈥溒鹨颉⒕⒔峁澱馊龃剩浠熬土崃恕6氢満扁澯脞溚蝗烩澋骰灰幌挛蛔樱救モ湹氖虑殁潯H枪适禄姑唤峁豪先俗吡耍於炷兀坎患耍生笑。]再听听别人的看法,把结果改一改,好吗?
生:寒潮突然降临,湖面被冻住了。一只老天鹅用自己的胸脯和翅膀敲打湖面,使湖面破裂。最终,他们成功了。
师:这是结了冰的湖面,改成鈥溓么虮妗⒈嫫屏砚澑〉毙阍蕹陕穑縖生点头。]
生:老师,我觉得鈥溓么虮驸澆磺〉保於焓怯蒙硖迤舜虮娴摹
师:你比老师用词更准确!改!
生:老师,天鹅是一次又一次用身体扑打冰面的。
师:多重要啊!加!
生:不是一只天鹅扑打冰面的,有很多天鹅一起扑打的。
师:多好的建议啊!这句话添在哪儿呢?
生:添在使湖面鈥︹κ贡嫫屏亚懊妗8某桑汉罄矗蝗禾於炱胄男雌票
师:鈥溒胄男︹澯玫妹睿∏肽阍倮炊烈欢琳舛位啊
生:寒潮突然降临,湖面被冻住了。一只老天鹅一次又一次地用自己的胸脯和翅膀扑打冰面,后来一群天鹅齐心协力来破冰。最终,他们成功了。
师:你看,这样一修改,故事就清楚、明白了。谁还想来交流?
生:寒潮突然降临,湖面结了冰,天鹅没有吃的了。一只老天鹅用自己的身体破冰,后来其它天鹅一起破冰找吃的。最后,他们有吃的了。
师:没吃的,找吃的,有吃的。[生笑。]这就是起因、经过、结果!鈥溍怀缘拟澆牌票∧阕サ米迹〉比唬詈貌灰舷胱庞谜飧鲡湷缘拟潯生大笑。]现在,老师建议大家把自己概括的内容仔细读一读、改一改,注意:要学会吸取别人的长处,把好词好句鈥溚倒粹潱
[学生快速进行修改,教师巡视并指导个别学生修改。]
生:寒潮突然降临,湖面结了冰,天鹅没有食物吃。一只老天鹅带领一群天鹅用自己的身体一次又一次地扑打冰面,冰面终于破裂了。天鹅们快活地捕食着鱼虾。
师:看,修改一下就是不一样。鈥湸焘澱飧龃视玫锰乇鸷茫怀隽死咸於臁
生:湖面结了冰,天鹅群没有了食物。一只老天鹅奋不顾身地用身体撞击冰面,其它天鹅也齐心协力,破开了冰冻的湖面,找到了食物。
师:有两个词用得好![生不约而同地答:奋不顾身、齐心协力。]
感悟:
现行的语文阅读教学公开课、观摩课,往往是鈥溇佣诓欢肘潯U庋挠镂目翁檬侨饶钟杏喽菜疾蛔悖嗟氖切∈秩缌帧⒁槁鄯追祝俚氖乔毙哪痢⑷θπ葱础b溞粹潱闪吮挥镂目翁靡磐慕锹洌闪丝翁弥獾墓巍H欢鲜φ庋挠镂目翁茫醚帜圆⒂茫刀列床⒕佟N颐侵棱溞粹澥且恢直泶锓绞剑枰ㄐ脑亩痢⑶毙乃伎肌⒕残氖樾矗蚨诳翁蒙弦醚凶愎坏脑亩痢⑺伎肌⑹樾吹氖奔洹H绻掖叶停泶锏木湍衙夥羟场⒉萋剩锊坏浇萄У哪勘辍Q鲜τ质侨绾挝颐勤故湍兀
1、有的。鈥溞粹澋难盗酚忻魅返慕萄勘辍N爬ü适露矗庋男词俏伺嘌脑亩粮爬芰Γ患扔欣谘ト胙凹丫常钟欣谘木夥⒄梗苡行У卮锍山萄勘辍R蛭吹幕岫悦扛鲅此刀际蔷鹊模巳硕寄艿玫窖盗贰⒌玫教岣摺⒌玫椒⒄埂=现溗碘潱腥鲇诺悖阂皇窍瞬糠钟判阊幕坝锇匀ǎ苊饬丝翁蒙仙偈⒀浴⒍嗍驳谋锥耍欢茄谛吹墓讨校晕侍馑伎嫉酶由钊耄泶锏酶佑行颉⒀厦埽蝗峭ü槊娴恼故荆徒淌衅赖恪⑿薷牧粝铝丝占洌祷把盗罚俨涣羯瘢姆⒀跃痛佣吡镒吡耍氚镅┱济挥辛似窘琛
2、有法。写的训练,不能是在学生原有基础上的简单重复,不能是学生已有表达水平的简单再现,应该在原有水平上得到真正的提高和发展。薛老师在课堂上不断鼓励学生,一遍又一遍地鼓励学生自身努力去学习,去发现,这样能够调动学生自觉性,激发学生的学习兴趣,从而活跃课堂气氛,迅速达到课堂效果。因此,我们的课堂也需要教师对学生进行写的方法的指导,有意识地让学生积极运用课文中的关键词汇、句式等,逐步掌握一般的表达方法和规律;有意识地让学生发现别人思考角度、思想内容的独到之处,引领学生发觉别人表达中的好词好句,并移植到自己的表达中来,以不断丰富自己的表达内容和技巧;引领学生通过比较,发现同学独到的见解,并引用到自己的文中来,加深自己的认识。这样的写,学生就能切实感受到自己的长进、提高,获得学习的成功感。
是的,我们的语文课堂需要鈥溨谌耸安窕鹧娓哜潱庋课谎蓟度胨伎迹由侠鲜Φ哪托模托牡囟裂爬ㄖ械牟蛔悖托牡匕镅薷模钪盏拇鸢敢欢苋醚芤娣饲场<由涎鲜ρ辖鞯慕萄龋褂心侨缤死锏牡魑都菱斺斢哪每翁酶泳剩
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