师：同学们，上课之前，老师想请大家欣赏一段悦耳的音乐，观看一组美丽的图画，可要认真听、仔细看哟。

　　（师放课件）

　　师：同学们，你们现在想说点什么呢？（鼓励学生用字、词、诗句来表达自己的感受）

　　师：是啊，春天真美！今天就让我们走进这春意盎然的大自然中，和清代诗人高鼎一起赞美春天！来，让我们共同学习古诗《村居》。

　　（师板题：村居。指名读题，纠正读音，齐读题）

　　师：鈥湸寰逾�澥鞘裁匆馑寄兀坑兴�了解鈥湼叨︹�潱浚ㄊο嗷�点击课件）。

　　生读：

　　师：现在，让我们来自由地读读这首诗吧！注意每个人要仔仔细细地把诗读4遍，前两遍要注意把生字的音读准，还要注意诗句中一个多音字的读音；后两遍要把诗读通顺、流利，读出七言诗本身的节奏来，开始吧。

　　（生自由练读。指名读，正音，如：鈥湷も�濃�湺︹�濃�湷免�澋龋�再指名读，注意其停顿，齐读）

　　范读：

　　师：听了同学们的朗读，老师也想来读读这首诗了，给老师这个机会吗？提个小小的要求，请你们闭上眼睛听，待会告诉我，你看到了哪些景物？

　　（师有感情范读）

　　交流：

　　师：说说，在你的头脑中都出现了哪些景物？（小草、黄莺、柳树）

　　师：这些景物究竟是什么样的一番景象呢？你们也想和老师一样去细细地品读这首诗吗？那就快快去读读诗吧，把你的想象读出来。

　　（生自由读诗。交流）