湘少版三下Unit 12《I come to school by bus》(第三课时)教学设计
Period 3
一、教学目标
1、能掌握字母 Yy,Zz 在单词中的发音;
2、能完成课文 F 部分小游戏;
3、能综合运用本课所学知识。
二、教学重点及难点
重点:字母 Yy,Zz 在单词中的发音。
难点:朗读含有字母 Yy,Zz 的单词组成的句子。
三、教学准备
交通工具转盘、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、课文 F 部分。
(1)将转盘固定在黑板上。教师转动转盘,学生迅速说出箭头所指的单词。
(2)两人一组玩转盘游戏。
Step 2 Presentation and drill
1、教学字母 Yy,Zz。
2、听课文 E 部分录音,感知单词的发音。跟读单词。
3、分成前后四人小组,互相读单词给组内其他同学听。 游戏鈥斺擥uess,guess,guess!(猜一猜!) 。 将全班学生分为两大组,就课文 E 部分单词(ship,shop,shark,shapes,shoe, shells)进行猜字游戏。每组派一名学生参加游戏,一人举单词卡片,另一人背 对卡片猜单词。猜对了加分,并获碍举卡片权;猜错了换同组队员继续猜。
Step3 Practice
1、听课文 E 部分录音,理解句子含义,掌握其发音。
2、自由练读句子。 游戏鈥斺擳he quick tongue(绕口令) 比赛说绕口令鈥淪he sells seashells on the seashore、,看谁说得又快又好。 鈥
Step 4 Consolidation
1、创设情景,自由会话。 情景:暑假快到了,学校将组织一次夏令营活动。大家热烈地讨论夏令营的地点 以及乘坐什么样的交通工具去。
2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生听音和辨音的能力。
3、家庭作业。
(1)识记本单元新单词。
(2)熟读并背诵课文。
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