北师大版语文二年下《植树的季节》教学反思
今天和孩子们一起学习了《植树的季节》,这是一篇非常优美的文章,万物复苏,一切充满了生机。这么清新优美的文字,如何让孩子们入脑入心,备课方面我着实费了一番功夫。
星期一,孩子们还没有完全从周末的愉快中静下心来,如果仅是单纯的说教孩子们肯定散若盘沙。新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所,强调让学生通过自己切身的体验来认识世界,感悟自然万物,生本语文也强调鈥溎愣炼耸裁粹濃溎阒懒耸裁粹澋日庋恍┓⑸⒍滞沉烊牡奈侍庖煅嘉亩嘣妹扛龊⒆佣寄苡胁煌潭鹊娜鲜叮佣岣呖翁貌斡肼省=裉煺饨诳我嗍侨绱耍淙蛔急噶舜罅烤赖耐计柿希珊⒆右凶约旱南胂蟛藕茫谑窃谒浅浞侄廖氖蹲趾螅鲜φ媲槔识粒牒⒆用潜咝菹⒈呦胂蠡妫缓笥胪榻涣鳎械暮⒆涌吹搅舜蠹抑彩鞯那榫埃械暮⒆涌吹缴狡律弦黄啻写渎蹋械脑蛲ü廖闹懒宋颐且喽嘀彩鳎;な髂荆袒肪常て鹆搜那楦泄裁寡诳翁蒙嫌谢翱伤担惺驴上耄锌占淇赏卣梗嘌搜运伎肌⒍楦惺堋⒍诒泶锏哪芰Α
在教学中,我一方面坚持以读为本,将各种形式的读贯穿于学生理解、感悟的过程中。另一方面我立足文本,着眼课外,精心设计拓展训练,结合学生生活实际及图片资料,让学生充分地说一说植树对人类的好处,当学生都了解到植树能给人类带来很多好处时,再引导学生说一说你最想对小树说些什么,训练孩子的思维能力、语言表达能力,同时让学生懂得种树、爱树、保护树的重要性。最后则是将写落在实处,既有基础知识的巩固应用,也有写话练习,这是根据孩子们因多读少写而书写速度较慢的一项新举措,同时也是为今后进入三年级写作文、应考做准备。
《北师大版语文二年下“植树的季节”教学反思》摘要:每个孩子都能有不同程度的认识,从而提高课堂参与率。今天这节课亦是如此,虽然准备了大量精美的图片资料,可孩子要有自己的想象才好,于是在他们充分读文识字后,老师真情朗读,请孩子们边休息边想象画面,然后与...
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