Unit 8 Big bird ! 教学反思

　　本节课的教学内容为北师大版小学英语第四册第八单元第二课时，教学目标为学习有关描述人或事物外部特征的主要词汇。主要词汇中，在第一课时课文学习中已经学习过的有：tall, short, big, small, good, bad, young, old. 这些词汇在本节课中将以复习、练习运用为主。为完全新词的有：man, woman, fat, thin, long, short. 这些词汇在本节课中将以了解、学习、初步练习运用为主。

　　一、第一次授课

　　可取之处：

　　1、教学设计环节较合理，对内容有一定整合。

　　2、在学习新词时，给予学生较充分的练习时间。

　　3、采用实物教具，激发学生学习兴趣，丰富练习形式。

　　待改进之处：

　　1、导入较平淡，没有充分调动学生的学习情绪。

　　2、复习旧知时间稍长，节奏不够紧凑。

　　3、对学生活动的收放没有控制好，学生的坐姿、举手等出现松懈现象。

　　4、新词的出现方式比较平淡，学生只是被动的识得。

　　5、听力练习的铺垫没有做好，部分学生没有明确题意。

　　二、第二次授课

　　改进及可取之处：

　　1、导入添加游戏形式，让学生在抢着说反义词的游戏中复习旧知，既激发了学习兴趣，也减少了复习时间。

　　2、以不同形式呈现新词，如有趣的对比图片，小故事形式等，让学生在好奇中猜测词义，学习新知。

　　3、听力练习进行前，给出选项，让学生先动笔写写关键词，有助于听力练习的准确性。之后及时进行反馈，了解学生做题情况。

　　4、结合生活实际，介绍妇女节相关用语。

　　待改进之处

　　1、重点知识的突出不够，在学习词汇时还应多说、多练，如无生词，教师就不带读，让学生自己去探索。

　　2、应更重视一节课的教学容量，加大新旧知识的链接，整合其他单元的相关单词，注意旧知的复现。

　　3、在学习新词时，不仅可以让学生通过图片等猜测词义，还可以让学生根据单词拼写猜测读音，给予学生更多的探索空间。

　　4、为吸引学生的注意力，要注意上课的节奏，在学习新知的时候要变换读的方式，增加个别读的次数，适当减少齐读。