教学内容：

　　这篇略读课文写的是北京的两处长城，即司马台长城和八达岭长城。 课文介绍两处长城，分别用了小标题的形式。司马台长城被称为鈥溨泄�长城之最鈥潱�具有鈥溝铡⒚堋⑷�、巧、奇鈥澋任宕筇氐恪Ｋ韭硖ǔこ腔钕褚惶躜暄训牟粤�静卧在山脊。而八达岭地势险峻，随峰而筑的长城高低起伏，有如巨龙腾飞。

　　教学要求：

　　1、认读10个生字。

　　2、默读课文，能说司马台长城和八达岭长城各有什么特点。

　　3、向同学介绍自己看到的一处长城的景象。

　　教学重点：

　　了解两处长城各自的特点

　　教学难点：

　　感受长城的雄伟壮观。

　　教学准备：

　　建议学生亲自去长城游览一次进行亲身感受

　　收集有关司马台长城和八达岭长城的相关图片和文字资料

　　录像片段

　　教学过程：

　　一、创设情境激趣导入 导言

　　为了抵御外族的入侵，历史上有一位伟大的皇帝秦始皇修建了抵御外族侵 略的攻势城墙是鈥斺�敵こ恰３こ潜怀莆�世界上伟大的历史遗产。今天让我们 一起来更多的了解司马台城城和八达岭长城。

　　二、初读课文

　　1、自由读课文，初步了解课文内容。

　　2、小组交流汇报。 课上请同学介绍自己去长城时看到的景象和感受，没去过的同学把收集的长城相关资料进行组内交流。（课内外资源相结合）

　　三、自学课文理解感悟课文内容

　　1、默读思考：司马台长城和八达岭长城各有什么特点？并在书上画出相关语句。

　　生：司马台长城：险、密、全、巧、奇的五大特点。（中国长城之最） 八达岭长城：地势险峻，

　　2、选择你喜欢的句或段读一读，并试着说说感受。同时指导朗读。

　　3、练习说话：选择喜欢的长城介绍介绍，看看你能不能把长城的景象介绍清楚注意要抓住特点来介绍。全班交流汇报

　　4、生生之间互相评议 ㈣理解积累优美、生动、形象的词句 标画优美、生动、形象的词句。

　　如：堪称：可以称得上。 悬崖绝壁：绝壁，陡直的山崖。形容山势险峻。 不寒而栗：并不冷而身体发抖。形容非常害怕。 精湛：精神，高超的意思。 绝无仅有：极其少有。

　　作业布置：

　　配合本课学习，建议同学办一期有关长城的小报。

　　板书设计：

　　北京的长城 司马台长城： 险、密、全、巧、奇 （中国长城之最） 八达岭长城： 地势险峻， 本文以自学为主，通过朗读和提问学习了课文。