1、今天我读了一篇课文，感触很深，它让我从中学到了很多知识和道理。它教会我遇事不要不懂装懂，不懂就要问，学了就要会，不要一知半解，糊里糊涂，一定要弄明白

　　这篇文章主要讲了，我国的伟人孙中山先生。孙中山小的时候，在一所私塾里读书，每次老师都是让大家背文章，却从不给大家讲其中的含义，孙中山背书很厉害，每次都是第一个背完，可是孙中山每次背完都不知道其中的含意。有一次孙中山实在忍不住了，壮着胆子站起来问：鈥溝壬�，这段文章我不明白是什麽意思，可不可以给我讲一下呢？鈥澘墒钦庖晃剩�教室里立刻安静了下来，同学们都吓呆了，每个人都看着老师和孙中山。老师走到孙中山跟前，厉声的说：鈥溎慊岜沉寺稹ｂ�澦镏猩剿担衡�溁岜沉恕ｂ�澦镏猩揭蛔植徊畹谋沉讼吕础＠鲜Υ耸倍运镏猩揭蚜硌巯嗫矗�老师说：鈥溛以�想书中的意思等你们长大了就会明白的，现在如果你们想知道，那我就讲给你们听吧。鈥澙鲜θ险娴慕沧牛�同学们听的也很认真。下课了有一位同学问孙中山，你不怕被打吗？孙中山笑了笑说：鈥溠�问学问，不懂就要问，为了弄清楚问题，就是挨打也值得。

　　你们是不是也和我有一样的感觉，是不是也从中明白了很多道理。如果你们有不会的问题会不会问老师呢？我会的。

　　2、在我读到：至于书里的意思，先生从来都不讲。遇到不懂的问题，孙中山就去问先生，然后先生就给他讲解，让他自己去思考一下。孙中山旁边的一个同学问：鈥溎阆蛳壬�提问题，就不怕挨打吗？鈥濃�溛�了弄清道理，就是挨打也是值得的。鈥澱庖欢蔚氖焙颍�我也立刻想到了：真的是这样的呀，班里的同学，课本里不懂的问题怕挨打就不敢去问，而且还装懂，就是因为这样子才学习不好的。老师为了每一个学生的成绩，都付出了多少汗水，多少辛劳啊！所以我们不要怕被打就不去问，要做一个诚实的孩子，不懂就问，这样才能学习好。

　　为了我们的学习，我们要向孙中山一样，勤学好问。今后，我们在学习中也会遇到许多困难，也会有许多弄不懂的地方，一定要去问家人或老师，可不能不懂装懂哟！要做一个勤学好问的好学生。

　　3、一天，孙中山流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，孙中山读了几遍，就背了下来了。书里说的什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着但子站起来，问先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！先生讲的很详细，大家听的很认真。有同学问孙中山，你向先生提出问题不怕挨打吗？孙中山说学问学问不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。我懂得了人人不懂就要去问的道理。

　　扩展阅读篇：

　　所谓鈥湼锈��

　　可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点；

　　首先，要读好原文

　　鈥湺梁蟾衃1]鈥澋拟�湼锈�澥且蜮�湺菱�澏�引起的。鈥湺菱�澥氢�湼锈�澋幕�础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有鈥湼锈�潱慷恋梅羟常�当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

　　其次，排好感点

　　只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

　　第三、选准感点

　　一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

　　第四、叙述要简

　　既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起鈥湼锈�澋哪切┦率担�有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了鈥溞疴�潯５�是它不同于记叙文中鈥溞疴�澋囊�求。记叙文中的鈥溞疴�澖簿烤咛濉⑿蜗蟆⑸�动，而读后感中的鈥溞疴�澣唇簿考虻ザ笠�，它不要求鈥湼腥蒜�潱�只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

　　第五，联想要注意形式

　　联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

　　一、格式和写法

　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是鈥斺�敗抖劣懈小罚�第一行是主标题，第二行是副标题。

　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

　　四、要处理好鈥湺菱�澯脞�湼锈�澋墓叵担�做到议论，叙述，抒情三结合。

　　五、叙原文不要过多，要体现出一个鈥溂蜮�澴帧�

　　六、要审清题目。

　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到鈥湺菱�澞茏プ≈氐悖�鈥湼锈�澞苄闯鎏寤帷�

　　七、要选择材料。

　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

　　八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

　　原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在鈥湼锈�澴稚希�切记要联系自己的生活实际。

　　九、要符合情理、写出真情实感。

　　写读后感的注意事项

　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写鈥溙寤徕�澪�主。

　　②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非鈥溂焯质殁�澔蜮�湵Ｖな殁�潯�

　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

　　④禁止写成流水账！

　　（1）引鈥斺�斘�绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

　　（2）概鈥斺�敻爬ū疚牡闹饕�内容 ,要简练，而且要把重点写出来。

　　（3）议鈥斺�敺治霾牧希�提练感点。亮明基本观点。在引出鈥湺菱�澋哪谌莺螅�要对鈥湺菱�澖�行一番评析。既可就事论事对所鈥溡�鈥澋哪谌葑饕环�分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地鈥溋菱�澇鲎约旱母械恪Ｒ�选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　（4） 联鈥斺�斄�系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应鈥溡�鈥澆浚�使鈥溋�鈥澯脞�溡�鈥濃�澟衡�澏隙�鈥溗库�澚�这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

　　（5）结鈥斺�斪芙崛�文，升华感点。鈥湺菱�澋哪谌莶环潘伞�

　　以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

　　一、先要重视感

　　感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，鈥溂蚴鲈�文鈥澮话阍阝�溋撩鞴鄣汊�澢埃�但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

　　二、要重视"读"

　　在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

　　三、读完一本书或一篇文章

　　会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的鈥溊捏某涫�鈥澇捎锕适挛�例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

　　四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

　　一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

　　初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

　　五、写景、物的读后感应该怎样写

　　（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个鈥溂蜮�澴郑�决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

　　（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为鈥湽鄣憔溻�潯Ｕ飧龉鄣憔浔硎龅模�就是这篇文章的中心论点。鈥湽鄣憔溻�澰谖闹械奈恢檬强梢粤榛畹模�可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

　　（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这鈥準导殊�澘梢允歉鋈说乃枷搿⒀孕小⒕�历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

　　（5）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。