鄂教版语文一年级下册《不懂就要问》教学反思
由于阅读时,学生有了明确的学习目标(边读课文边思考:为什么孙中山明知会挨打,还要向老师提问题),学生就很快地进入了自学状态中,他们各自独立地边 读、边想、边写,动眼、动手、动脑,全班就呈现出独立学习、思想高度集中的这样一种良好的学习氛围。在学生自读时,教师应通过巡视,对学生的学习情况做到 心中有数。在学生读通课文、整体感知的基础上,再读课文,引导学生边读课文边思考:为什么孙中山明知会挨打,还要向老师提问题,使学生养成边读边思边圈划 的良好学习习惯。如:哪些学生已能解答问题,哪些学生在解答问题时遇到了困难。从而对下一步的学习做好准备。
《鄂教版语文一年级下册“不懂就要问”教学反思》摘要:态中,他们各自独立地边 读、边想、边写,动眼、动手、动脑,全班就呈现出独立学习、思想高度集中的这样一种良好的学习氛围。在学生自读时,教师应通过巡视,对学生的学习情况做到 心中有数。在学生读通课文、整体感...
相关文章: | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |
|
|