长春版四年级下册《圣诞老人的礼物》说课设计
教材分析：
《圣诞老人的礼物》一课是长春版语文教材四年级下册第八版块《人间真爱》的第二篇课文。这篇课文讲述了一位小女孩在圣诞节来临前，为了给因生病而头发掉光的妈妈买假发的事。圣诞节就要到了，小女孩看到了橱窗里漂亮的黄颜色假发，再联想到因病而头发掉光的妈妈，便产生了给妈妈买假发的愿望，无奈自己的经济实力与假发的价格相去甚远，在叮咛老板为自己留下假发后，便想尽一切办法赚钱，结果只赚到了可怜的1.5元，抱着试探的心理来到商店，讲述自己的经历时，老板却称假发已经卖了。读到此处，我们不禁同情起小女孩，憎恨起这位商店老板来，但文章的结尾却出人意料，细读之后会发现圣诞老人就是这位假发店的老板。 这个板块的内容都是以爱为主题，本课表现了小女孩对母亲的真爱，以及大胡子老板对母女俩的关爱。文章描写细腻，表达感情朴实真挚，读起来都非常感人。是对学生进行感恩教育的良好素材。
教学目标：
1. 联系上下文理解鈥溇阶♀�濃�湷烈麾�濃�湶淮切量噔�澋却视�
2. 理解课文内容，有感情地朗读课文。
3. 感受小女孩对妈妈真挚的爱和大胡子老板美好，善良的品质。
教学重点：
理解课文，有感情的朗读课文。
教学难点：
从小女孩的语言、动作、神情等语句，体会小女孩对妈妈的爱。
教具准备：
词卡 小黑板 幻灯片
教法设计：
本人感情真挚，很容易引起学生的共鸣，因此，在教学中我采用以读带讲的方式帮助学生在有感情的朗读中体会小女孩对母亲的爱。课文对小女孩内心、神态、语言、动作的细致描写细腻传神，所以，在指导学生朗读时，我从以上方面入手，抓住重点词句，通过不同形式，不同层次的朗读，达到以读颂情的目的。 四年级语文教学正经历着从词句向句段的过渡，对于词语的理解仍然是一个重要的方面，本节对词语的教学我主要鼓励学生运用鈥溋瞪舷挛拟�澋姆椒ɡ蠢斫猓⑶以诶识凉讨薪惺导试擞茫锏窖б灾掠玫哪勘辍�
学法指导：
朗读时，让学生抓住重点词语，品读体会小女孩的心情，感受小女孩对妈妈真挚的爱。 理解词语时，让学生学习运用鈥溋瞪舷挛拟�澙斫獾姆椒ā�
复习引入：
1、课文讲了一件什么事？
2、出示词语卡片（指名读，订正读音）： 窘住 恳求 忧伤 愤怒 沉吟 遗憾 充塞 纯洁 不辞辛苦 （复习课文的主要内容，让学生对课文有一个整体了解。读词正音，巩固上课时所学生字词。）
理解课文：
1、出示鈥溇阶♀�潱醚邓嫡飧龃实囊馑肌Ｔ谌醚邓凳窃趺囱Щ嵴飧龃� 的。并出示鈥溞∨⒑熳帕尘阶×蒜�炩�炩�� （鼓励学生联系上下文理解这个词。）
2、课文中是谁？在什么情况下鈥溇阶♀�澚耍恐该量挝牡�1鈥�3自然段，其他学生边听边想。
3、指名回答。那么，小女孩的钱不够，为什么她还想买吗？
4、出示小女孩想：鈥溦饧俜⒍嘞衤杪璧耐贩⒀解�炩�炩�澲该琳饩浠埃寤嵝∨⒌男那椤＝岷镶�溗览龅穆杪璨〉沽耍〉猛贩⒍嫉艄饬蒜�澓涂挝牟逋迹佳斫猓⑾嗷傅加懈星榈睦识琳饩浠啊� （通过有感情的朗读体会小女孩当时渴望得到假发的心情）
5、出示鈥溞∨⒑熳帕尘阶×蒜�炩�炩�潱攵痢Ｕ馐保∨⒌男那槿绾危克瓜肼蚣俜⒙穑恐该琳饩浠啊Ｖ傅佳囟肉�溈仪筲�濃�溓虮疴�濃�溡欢ㄢ�濃�溤兮�濃�溁烩�澋却视铮寤嵝∨⒌男那椤� （学习抓住重点词语理解句子的方法，提高学生的朗读能力。）
6、方法指导：我们抓住重点词，体会了小女孩不同的心情。下面我们还可以用这样的方法默读第四自然段。看一看在接下来的几天里她都做了些什么？也可以用笔画一画。
7、谁来说一说？书上的哪个词能概括她的努力？鈥湶淮切量唷ｂ�澊幽睦锬憧吹剿淮切量啵看铀直凵系纳撕勰隳芟胂笠幌碌笔钡那榫奥穑看铀稚系囊话蚜闱胍幌耄侨绾握跚模�
8、她这样鈥湶淮切量噔�澪耸裁矗浚ǔ鍪舅脞�炩�灒┤醚寤崤⒍月杪枭钌畹陌�
9、可是当小女孩抱着试试看的心情再次来到商店，找到老板时，老板看到她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，（出示第三块小黑板鈥湸蠛永习蹇粹�炩�灺舫鋈チ蒜�潱├斫忖�湷烈麾�澋囊馑肌４耸崩习宄烈髁耍谙胄┦裁矗� （在理解课文内容的同时，继续练习鈥溋瞪舷挛睦斫獯视镡�澋姆椒ā＃�
10、大胡子老板已经决定要把假发送给小女孩，为什么还遗憾的说鈥溦姹福� 发已经卖出去了鈥澦炊烈欢磷詈罅礁鲎匀欢危磕闶窃跹斫獯蠛永习宓淖龇ǖ摹�
11、可是小女孩她知道吗？（出示第四块小黑板）（小女孩呆住了鈥炩�灒┬∨� 孩她怎么了？（师生齐读）小女孩多么渴望得到这顶假发，在圣诞节的时候送给妈妈呀，现在却得不到了，她是什么心情？如果你就是小女孩，你会想些什么？（老板不讲信用、没有钱的忧伤，没有了假发的失望，没完成心愿失落）指名读这句话。
12、可她万万没想到，她妈妈就在第二天早上，竟意外地收到了署名圣诞老人 的礼物，小女孩的心情怎样？（惊喜）小女孩的心愿终于实现了。大胡子老板被她的孝心所感动，送给了她和她妈妈一份最好的礼物。
13、同学们请把书放下，想一想，课文中谁最感动你？指名说说就请把你最想 对谁说的话写下来吧。找学生说一说，并适时表扬。 （总结全文，通过学生的说和写，感受小女孩对母亲的真爱和大胡子老板对母 女俩的关爱。同时进行表达训练。）
结束语：
其实，这个世界并不缺乏爱，只要我们用心去感受，我们就会在爱的阳光中，享受生活。 （让学生体会爱在生活中的重要性。进行文章主题的升华。）
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