北师大版四奶下册数学《购物小票》教学反思
《购物小票》是北师大版小学四年级数学下册14----15页的教学内容,在这节课中,我从学生的生活经验和已有的知识出发,将数学知识镶嵌于现实的、有意义的学习活动中,而且体会到了数学源于生活,又应用于生活的真谛。教学中我始终把数学与生活紧密联系在一起,尽可能多的为学生创造探索的空间,注重培养学生的合作意识,发展学生从生活中发现数学问题并解决实际问题的能力。通过本节课的教学,留给我以下思考:
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3、通过创设核对购物小票的情境,让学生发现小票上的数学信息,进而提出数学问题,然后再激发学生寻求解决问题方法的欲望,使学生感觉到数学并不陌生,数学就在身边,激发了探索的兴趣,为学习新知识奠定了良好的基础。
在探索的过程中,教师注意把学习的主动权还给学生。比如:在研究购物小票时,教师大胆放手,让学生自己从购物小票中发现信息,寻求解决问题的办法。在整个教学的过程中,老师引导学生将获取新知识与寻求策略紧密地联系在一起,促使学生运用数学知识鈥湵嘀柒澤钅谌荨L乇鹗窃阝溣τ猛卣光澆糠郑暗降男轮队肷钍导式艚舻牧灯鹄矗由侠鲜Φ难菔荆寡嬲奶逖榈搅耸е兜募壑邓冢寡寤岬绞Ю丛从谏睿裼谏畹哪康摹
4、在独立思考的基础上进行合作交流贯穿于整个教学过程之中。比如:在鈥溦弊逾澮惶庵校诙懒⑺伎己螅饧鱿至朔制纾馐保淌Σ皇被厝醚谧槟诮涣髯约旱目捶ǎ庋谟辛俗约旱南敕ǖ幕∩希刑致鄄挪涣饔谛问剑庋慕涣魇怯心康模猩疃鹊模币彩寡Щ崃怂伎迹盅Щ崃擞肴撕献鳌
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