北师大版数学四年级下册《文具店》说课稿
一、教学内容
北师大版《义务教育课程实验教科书教学》四年级下册38页-39页。
二、教材的地位作用
本节课的教学内容是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过鈥溛木叩赈澢榫常镏斫庑∈朔ǖ囊庖濉=柚惫勰P停寡寤嵝∈朔ǖ募扑惴椒ǎ岣哐饩鲆恍┦导饰侍獾哪芰Α
教学目标:
(1)通过设计具体情境和让学生进行实际操作,了解小数乘法的意义。
(2)结合小数乘法的意义,使学生能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
(3)激发学生主动参与意识,自我探索意识和创新精神。
教学重点:
使学生了解小数乘法的意义。
教学难点:
使学生能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
三、说教法学法
以自主探究合作交流方法为主,让学生主动参与知识形成过程。有目的培养学生获取知识的能力,在课堂教学中既要重视学习结果,更要重视过程,引导学生主动去探索,自己去发现,让学生做中学,学中悟,悟中创。
四、说教学流程
围绕以上总体思路,我设计了鈥溂とさ伎吴斺斕剿餍轮斺敼逃τ免斺斂翁米芙徕澦母龌方诮薪萄В醚谧灾餮爸蟹⒄埂>咛褰萄Ч倘缦拢
1、激趣导课
创设文具店,用情境引导学生提出数学问题。鈥溌蛩目橄鹌ざ嗌僭潱∽檎箍致邸8秤枋е兑欢ǖ那榫常寡允Рê竦男巳ず颓浊懈校俳鞫厝ヌ剿鳌
2、探究新知
学生各小组讨论采用不同的方法去解决提出的问题。学生用自己的语言进行解释并交流。
师生共同概括总结小数乘整数的方法,使学生理解并掌握,突出本节课重点,突破教学难点。
3、巩固应用
为了巩固所学知识,发展学生思维,设计了鈥溙钜惶钼潱溋芬涣封潱溗阋凰汊澋攘废埃寡钤酒鹄矗貌煌愦蔚难加兴栈瘛
五、课堂总结
这节课你学到了什么?
通过学生自主总结梳理知识,充分发挥学生学习的主体作用,特别对学习方法的总结有利于学生可持续发展,是发展性教学目标在课堂中的体现。
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