人民币兑换是我们日常生活当中，运用是非常平凡，在今天教学过程中，学生对兑换理解还是非常好的，但是在整个教学过程发现自己就是在讲在怎样近似数的时候，很多小孩子对近似数到底是不是看后面一位小数，在这个讲完之后，自己还要讲的更完整一些，更细致一些，落实到哪个位置上，那么通过这样，规律的完整的总结,学生掌握的就更好了。

　　但今天的教学，教学目标完成还是非常不错，对人民币兑换成外币我们一般用乘法，而外币兑换成人民币用除法。在教学中还要总结一下，那么学生理解的可能就更到位，那么知识掌握的就更巩固了。

　　在以后自己数学的教学中还要更多和生活中的实际相联系，那么学生掌握的将更好。