北师大版四年级数学下册《方程》说课稿
一、说教材
本节课的教学内容是北师大四年级下册第七单元《认识方程》的第三课时,本单元教学方程的知识,是在四年级(下册)鈥溣米帜副硎臼澋幕∩媳嗯诺摹N耸寡寤岱匠淌怯涤衅胶獾哪谠谙嗟裙叵档牡仁剑袒质凳澜绲囊桓鲇行У氖P停胺匠痰挠滩纳柚昧硕喾矫娴奈侍馇榫常醚诱庑┚咛宓那榫持谢袢⌒畔ⅲ⑾值攘抗叵挡⒂米约旱挠镅约右员硎觯缓蟪⑹杂煤凶帜傅牡仁解斺敺匠瘫硎靖鞲鱿嗟裙叵怠=滩姆浅V厥佣韵嗟裙叵档耐诰蚝兔枋觯竺媪蟹匠探饩鍪导饰侍獯蛳铝肆己玫幕
教学目标:
1、理解方程的含义。
2、能用方程表示简单的等量关系。而情感态度价值观靠教师情感和教师的一举一动进行渗透,一般不作为教学目标向学生展示。但由于自己教师语言少,所以渗透的不是很好。
教学重难点:
理解方程的含义。能用方程表示简单的等量关系。
二、说学法
先学、后教、检测,检测中发现错误,要及时更正,但在这一环节中,不是教师更正,而是学生自我进行更正,也就是鈥湵瘫潱裕诩觳獾氖焙颍蚁冉械氖遣缓玫难缓玫难谧鎏獾氖焙虺鱿至舜砦螅煤醚グ镏庋醚指徊降恼莆樟酥叮
三、说教法
本节课,我主要是让学生看课本中的内容,鈥溈赐伎次拟斺斀岷贤颊蚁嗟裙叵碘斺斺斄蟹匠-----------总结等式的特点鈥澝恳徊蕉既醚灾魅ネ瓿桑
四、说教学环节
第一步:板书课题,出示教学目标。
第二步:出示自学指导,认真看课本p88的内容,看图、看文字
(根据下列提示:1、天平保持平衡,说明了什么?2、x+5=10,x+5、10、鈥=鈥澑鞅硎臼裁匆馑迹3、结合图1,从图2、图3中找出相等关系)
思考:等式有什么特点?
第三步:先学
1、看一看。
(认真看课本p88的内容,看图、看文字。)
2、做一做。
(请名一板演,其余练习本完成。)
第四步:后教。
1、更正。
2、讨论(议一议)。
⑴评议对错。
⑵评议板书。
⑶小结等式的特点?
3、加强训练。
第五步:全课小结。
第六步:当堂完成作业。
由于自己的教学经验和能力水平有限,而且有是第一次用这种模式上课,所以在课堂组织上出现很多不足,敬请各位同行能批评指正,你们认真的点评将会促进一个年轻教师长足的进步。谢谢大家。
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