《尖尖的草帽》这课篇幅比较长，要而且要求背诵，因此熟读是至关重要的。以往的短篇幅课文我一节课连课文和生字都能讲完。但是这节课我没有那样做，而是花一节课的时间来读，充分的朗读，多种方式朗读。只有在熟读的基础上学生才能体会文中的韵味文字的优美。读几遍后让学生把书搭在自己脑袋上想象着那是一顶尖尖的草帽，想象着一只蜻蜓飞过来。然后一组读课文另一组闭上眼睛想象。睁开眼睛说一说你看到了什么想对蜻蜓说些什么。孩子们都回答出了：鈥溞◎唑颜婷览觯�我真想和它一起玩！鈥澯械乃担衡�溞◎唑严铝税桑�我们交个朋友吧！鈥澯械乃担衡�溞◎唑严吕窗桑�我们一起做游戏！鈥澯械乃担衡�溞◎唑眩�下来吧，我们晚上一起聊聊天！鈥濃�溞◎唑眩�下来吧，我带你去我家做客！鈥�......多么可爱的孩子们啊，多么纯真的童心啊！

　　我想一片文章讲的是否成功不是教师讲的多精彩，而是学生自己切身的感受，哪怕一个字鈥溍棱�潱�也就足够了。