教学内容：

　　《写一种喜欢的小动物》这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

　　教学目标：

　　1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

　　2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。

　　3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

　　教学重难点：

　　1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

　　2.表达出自己对动物的喜爱之情。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学准备：

　　1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

　　2.教学课件。

　　教学过程设计：

　　创设情境、激趣导入

　　同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？

　　1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。（小猫）

　　2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。（小白兔）

　　3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。 （小狗）

　　4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）

　　小结：为什么大家一下子就能猜出他们是谁呢？生答，师板书：抓住特点。 正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！ 今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》大家高兴吗？

　　板书：《我喜爱的小动物》