外研社英语三下Unit1 《What do you do at the week》教学设计(2)

　　7、教师活动

　　Step1: Warming up Show PPT 课件 设计意图及资源 准备 通过课前的热身

　　1. Say a chant. 活动，活跃课堂

　　2. Listen to a 气氛，调动学生 song. 的学习兴趣，为 本课的教学创造 积极的条件。 学生活动

　　① Show a basketball / football / table tennis to pupils, ask them to say out the words. Step2:Revision/Lead

　　② Do the actions and in elicit the phrases: go swimming, go cycling, watch TV. Put the pictures on the blackboard. Then read the phrases.

　　① Play the basketball / football / table tennis. Elicit the new word “play” and phrases: play basketball, play football, play table tennis.

　　② Put some pictures on the blackboard. Then read the phrases. Do actions as they repeat.

　　③ Play a guessing game to review the phrases about activities.

　　有趣的新课导入 方式创造了一个 生动活泼的课堂 教学气氛，在极 短的时间内吸引 住学生，给人一 种“课伊始，趣 亦生”的感觉。 教师做打篮球、 踢足球、打乒乓 球的动作，学生 说出词组；然后 教师发指令，学 生不仅要做动 作，还要说出所 做动作的词组， 真正做到了“眼 到、口到、心到、 身到”采用 TPR 。 教学法，一方面 让学生全身心地 参与到活动中 来，充分调动了 学生学习的积极 性；另一方面可 以培养学生各种 机能的协调发展。