沪教版：一年数学下册《在街上》评优教案
教学内容：
在街上（一年级第二学期P.15）
设计意图：
二期课改强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成、积累和建构。本节课主要是让学生认识、学会判断空间事物的左与右，通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能。在设计时，力求与学生生活相联系，使数学知识回到生活中，让学生具有实践活动的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学。由于学生通过前一节课的学习已经初步正确建构鈥溩笥胗意�澋母拍睿窘诳卧诮萄Ч讨形疑杓屏艘韵陆萄Щ方冢涸诟闱遄约荷砩系淖笥胗壹吧肀咧芪У淖笥胗业幕∩希吹酱蠼稚险易笥摇Ｏ仁怯胙较虻男《《『托∏伞Ｕ饫锝袒嵫赐嫉姆椒ǎ缓笫怯胱约悍较蛳喾吹男⊙恰Ｔ谕瓿商�2、3后，穿插一个游戏鈥溍娑悦驸�潱醚寤徕�溍娑悦驸�澋奈锾宸较蚴窍喾吹模瓿商�4作铺垫。在课的最后，我还是以一个鈥湼易鲡�澋挠蜗防唇崾究危仁俏巳醚徊礁形蛳喽晕锾宓姆较蚴窍喾吹模彩墙究瓮葡蛴忠桓�**。
教学目标：
1.知识目标： 认识空间和生活情境中的左、右位置关系。
2.能力目标： 培养学生的观察能力、判断能力，发展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等。
3.情感目标： 对学生进行安全教育。
教学重点：
学会判断空间事物的左与右。
教学难点：
体会鈥溍娑悦驸�澋奈锾宸较蚴窍喾吹摹�
教学准备：
图片、课件
教学过程：
一、认识空间中的左与右
1. 联系实际： 我们已经分清了自己身上的左与右，下面我们在教室里找一找，站在每个人自己的位置上， 说说你的左边有什么？你的右边有什么？
（教师示范）
站在我的位置上看，我的左边有窗，我的右边有门。
2. 出示第1题图片，说说图意： 观察图片说说，故事是发生在什么地方？
板书课题：大街上 在大街上你看到了什么？ 过马路时要注意什么？
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