教材分析：

　　《鞋匠的儿子》这篇文章主要记叙了美国第十六任总统林肯的两件事，一件是林肯首次面对参议院演说之前，受到参议员们的羞辱，林肯以自己的人格魅力，用自己巧妙的演讲，维护了自己的尊严，博得了参议员们的赞叹。另一件事是林肯面对美国南方各州分裂国家的局面，领导人民维护了国家的统一。

　　教学目标：

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文；

　　2.反复阅读课文重点句子，理解、领悟林肯在辩论中宽容大度的心态和以情感人的人格魅力，从而感受林肯博大的胸怀。

　　3.培养学生宽容、谦逊的健康人格。

　　教学重难点：

　　1.有感情地朗读林肯的三句话。

　　2.领悟林肯的宽容大度、襟怀坦荡的优秀品质

　　3.体会林肯的鈥溡桓隽芽�的鈥︹�φ�体鈥�

　　教学方法：

　　抓住重点词句进行评读感悟，用感情朗读或演读来呈现学习效果。

　　课时安排：

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1.板书课题，指导书写

　　同学们这节课我们继续学习《鞋匠的儿子》这篇课文，板书课题，(请同学们和老师一起写课题，）边写边指导鈥溞�鈥澴趾外�溄斥�澴值男捶ㄇ胪�学们齐读课题

　　2.这篇课文中鞋匠的儿子是谁?(林肯)

　　谁能说一说，你对林肯有哪些了解？（林肯是美国第16任总统，林肯是鞋匠的儿子，林肯深爱着他的父亲鈥︹�κ前。�林肯是美国第16任总统。

　　3．同学们通过上一节课的学习，我们知道还林肯在演讲前后参议员们的态度也随之发生了很大的变化，请同学们打开书快速浏览课文找出这些词语

　　4.生浏览课文，师巡视（羞辱鈥斺�斁材�鈥斺�斣尢荆┌迨椋ㄐ呷桠�斺�斁材�鈥斺�斣尢荆�

　　5.看到老师的板书你有什么疑问吗？生回答师随之鈥湥库��

　　二、精读课文，感受林肯伟大的人格魅力

　　1.究竟是什么原因让参议员们的态度发生这么明显的变化呢？这个问题也就是说林肯靠什么征服了所有的参议员，让他们彻底改变了对自己的态度请同学们默读3鈥斺��5自然段，品读林肯的三次演讲，在感受特别深的词语或句子上做上记号，并在旁边简要写下自己的体会，（生读书，画句子，写收获，老师巡视指导，当学生都写完时，提醒同桌可以交流一下）（交流时老师可以提示一句同桌可以交流一下你画的句子，说说你的收获）