沪教版：数学第八册《小数点移动》教学反思
1、情境承载教学内容、激发学生学习兴趣。
本节课，我选择了孙悟空的金箍棒长短变化的情境，使学生饶有兴趣地参与其中，他们随着金箍棒的变大变小来感受、理解小数点的移动。而这部分知识，对于四年级的学生来说理解起来是非常困难的，特别是教材把缩小10倍改编成缩小到原数的1/10，在学生还没有单位鈥�1鈥澓头质朔ǖ幕∈本屠蠢斫庹庖荒谌莞悄焉霞幽选６捎谜庖磺榫澈螅乃伎季陀辛嘶 ⒂辛艘谰荩榫吵闪搜伎嫉墓照龋庋欣谘谔骄恐凶芙峁媛伞�
2、发挥教师的主导作用、让学生经历探究过程。
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3、让学生充分参与课堂教学活动、提高课堂教学质量。
苏霍姆林斯基说：鈥溤谌说哪谛纳畲Γ加幸恢指畹俟痰男枰褪窍Ｍ约菏且桓龇⑾终摺⒀芯空摺⑻剿髡摺６诙木袷澜缰校庵中枰乇鹎苛摇ｂ�澤贤暾饨诳危叶哉庖凰捣ㄓ辛烁畹娜鲜逗屠斫狻５崩鲜Π烟骄康娜φ嬲垢螅谋硐只崛媚愦蟪砸痪Ｕ饨诳挝以谏杓剖保烟骄库�溞∈阆蛴乙贫笠鹦∈笮≡跹谋浠课裁矗库�澱庖晃侍饨桓搜Ｔ诳紊衔乙哺搜浞值奶骄俊⒒惚ǖ氖奔洌盟前炎约旱南敕ǘ妓党隼础６堑难芯拷峁彩橇砦颐歉咝说模唤鱿氤龅陌旆ū冉隙啵液芏喟旆ǔ隽死鲜Φ脑ど琛Ｔ谔骄库�溞∈阆蜃笠贫笥忠鹦∈笮≡跹谋浠库�澥保醒碘�溞∈阆蜃笠贫晃唬∈退跣〉皆�10倍。鈥澱庖唤崧勐砩弦鹌渌У闹室桑�溔绻窃�10倍，那就成扩大了！鈥澩峭üハ啾缏郏由盍硕哉庖还媛傻睦斫狻�
课后参与听课的老师们提出了可以商榷的地方：
整个教学过程教师鈥湻鲡�澋锰啵谧芙徕�溗跣♀�澋墓媛煽梢苑攀秩醚灾魈骄浚橇礁龉媛傻陌才庞质怯梢椎侥眩苣炎灾魈骄康贸龉媛桑欠窨梢韵忍骄库�溗跣♀�澋墓媛桑缓笤俜攀秩醚灾魈骄库�溊┐筲�澋墓媛桑庋赡芨涎娜现氐恪�
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