鲁教版四年级下册《把铁路修到拉萨去》教学设计
教学目标：
1、认识本课14个生字和新词。
2、通读全文，了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难。
3、有感情朗读课文，感受建设者对西部大开发的满腔热情。
教学重点：
通读全文，了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难。
教学难点：
有感情朗读课文，感受建设者对西部大开发的满腔热情。
教学准备：
青藏铁路有关资料图片，课件。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、《天路》引读
1、师：同学们，《天路》这首歌，它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。现在让我们随着这动听的歌声，一起沿着青藏铁路，走进美丽的鈥溊�潯�
2、师：青藏铁路，1958年，在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到2006年7月青藏铁路才正式通车运行。这中间经过48年的时间，这到底是为什么？是什么困难阻挡了这条铁路的前进？让我们跟着筑路工人一起把铁路修到拉萨去。出示课题：《把铁路修到拉萨去》
二、检查预习
1、检查生字、词语
2、指名读课文。
三、读课文，体会感情
1、自由读1-4段，思考：青藏铁路是一条怎样的铁路？在课文中找出有关的句子。
2、交流。
让学生说出句子。课件出示有关句子。
师：说说这是一条怎样的铁路？
适时板书：造福
3、师：同学们文中哪句话贯穿全文？鈥湴烟沸薜嚼ィ♀�澱饩浠肮岽┤模诳挝闹蟹锤闯鱿至撕芏啻危还苁怯龅嚼训氖焙颍故钦绞だ训氖焙颍换鞫釉焙涂萍既嗽本突崴担衡�湴烟沸薜嚼モ�澱饩浠啊Ｋ怯龅搅四男├眩渴窃跹朔训模壳肽阍诳挝闹谢鲇泄氐木渥佣烈欢痢�
4、交流。
（一）交流遇到哪些困难。
生：自由说。
适时板书：
冻土低温
恶劣天气
极度缺氧
师：面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读鈥湴烟沸薜嚼モ�潱脸鲈跹挠锲浚岫ㄓ辛Γ允局反缶诶衙媲安痪迮拢缓笸说木鲂摹＃�
生：朗读鈥湴烟沸薜嚼ィ♀�潱ǜ霰鸲痢 ⑷喽粒�
（二）交流困难怎样解决。
生：自由说。
师：凭什么让鈥湻缁鹕剑庵痪薮蟮睦孤坊⒁淮未蔚氐拖铝烁甙恋耐封�潱�
适时板书：意志 智慧
师：战胜困难的时刻，他们会怎么样说鈥湴烟沸薜嚼モ�澱饩浠埃恳脸鲈跹挠锲浚ㄏ苍米院溃渎判牡挠锲�
C、指导读这句话。
师：把铁路修到拉萨去!把铁路修到拉萨去!突击队员和科技人员，一次次呼喊，他们呼喊出了一个心愿就是鈥斺�敚�
生：把铁路修到拉萨去!
此时此刻，同学们面对这一群突击队员,你想对他们说些什么？
四、拓展升华
1、师：同学们，铁路工人们凭着坚强的意志和无限的智慧，最终把铁路修到了拉萨，下面让我们共同见证青藏铁路通车！
（出示微课）
2、给这条路取个有意义的名字。
五、作业
搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。
六、板书设计
把铁路修到拉萨去---------造福
冻土低温
恶劣天气 意志 智慧
极度缺氧
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