教材分析：

　　本课是第一单元的第二课，本单元以鈥湴�国鈥澪�主题，通过本课学习，使学生了解祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。

　　教学目标：

　　1. 正确、流利、有感情的朗读诗歌。

　　2. 认识7个字，学写6个字。并能积累语言，选择喜欢的词说话。

　　3.通过有感情的朗读诗歌，使学生了我们的祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。

　　教学重点：

　　1. 学习生字、新词。

　　2.了解祖国真大。

　　教学难点：

　　借助本课的内容，让学生了解鈥溛颐堑淖婀�真大鈥澥潜究蔚哪训恪�

　　教法：诵读法

　　学法：比较法 欣赏法 教

　　具准备：

　　课件

　　教学时间：

　　2课时

　　一、扣题探读，找准入口

　　1、出示中国各地美景图。

　　2、这节课，我们就学习第2课《我们的祖国真大》。板书课题，重点讲解鈥溦驸�潱�表达骄傲的心情。齐读。

　　二、初读感知，提炼主旨

　　1.自读诗歌。 请同学们借助拼音自由读诗歌，注意读准每一个字的字音，遇到你认为难读的字多读几遍，不认识的字做个记号。

　　2.小组一人一句合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。 选一小组汇报读。

　　3.检查字音和认字情况。（多媒体课件） 让学生以鈥溈�火车鈥澋男问蕉辽�字，用生字卡片反复读，要用字组词，选词说话。重点教学：鲜、飘、候 滑雪、游泳

　　三、研读理解，深情感悟

　　1.选择自己喜欢的诗句反复读。

　　2.学生自由读。读后讨论：你认为祖国有多大？你有什么感受？

　　3.全班交流，加深理解。

　　★我们习惯把祖国分成南方和北方，同学们也分成两部分，坐在南边的读鈥溎戏解�澱庖徊糠郑�坐在北边的读鈥湵狈解�澱庖徊糠郑�我们比比哪组读得好。练习读。 分南北两个组比赛读课文。（多媒体课件）

　　★黑龙江属于哪方呢？鈥湵狈解�澫榷粒�开火车读，，分组读，齐读（看书中图），领另一组读。 到底南方好还是北方好呢？说各自好的地方

　　4.齐读第三句话，骄傲的心情 边读边想，我们的祖国有多大。我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。鈥濃�溛液吐杪枞モ�斺�敚�坐了好久飞机才到。以此说明中国之大。（多媒体课件）

　　四、精读内化，品味赏析

　　1.对比：我们的祖国和别的国家比大小。介绍拿来的照片。

　　2.带着自豪之情朗读诗歌。

　　五、拓展延伸，积累运用

　　1．搜集祖国各地的图片进行展示。

　　2.小练笔：仿写句子。

　　六、达标测评

　　有感情地朗读诗歌。

　　七、作业

　　1.把诗歌读给爸爸、妈妈听。

　　2.预习快乐读书屋一《家》。

　　板书设计：

　　我们的祖国真大

　　北方 飘雪花

　　南方 开鲜花

　　有的滑雪鈥炩�炗械挠斡锯�炩�炗械奈ё呕鹇�吃西瓜