冀教版:一年级数学下册《左右》评课稿
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整节课的教学设计注意在鈥溔も澴稚舷鹿Ψ颉H纾豪道鲜ψ橹米约荷硖迳系淖笥铱褂腥さ挠蜗坊疃ü蜗芳し⒀暗男巳ぃ顾窃谕嬷醒В诶种形颉Q谧杂汕崴傻目翁闷障拢鞫夭斡氲浇萄в蜗分小;雇ü擞蒙肀叩难坝闷方胁僮骰疃醚约憾职谝话谧约旱那Ρ省⑾鹌ぁ⒊咦印⑶Ρ屎小⑹椋⑷醚狄凰嫡庑┪锾宓陌诜潘承颍恐治锲返奈恢茫醚约禾嵛侍猓庋湍芄挥糜镅悦枋龀稣庑┪锾宓淖笥椅恢霉叵怠4涌翁玫姆蠢±纯矗杂蜗坊疃冉细行巳ぃ斡胄郧浚楦刑逖榛越萄勘甑耐瓿善鸬胶芎玫拇俳饔谩1窘诳蔚淖詈蠡股干舷侣ヌ萁煌ò踩冉逃
整节课赖老师都紧紧围绕学生的生活实际展开教学,使学生感受到数学就在我们身边,生活中处处有数学,较好地体现出了数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。
《冀教版:一年级数学下册“左右”评课稿》摘要:让学生说一说这些物体的摆放顺序,每种物品的位置,让学生自己提问题,这样学生就能够用语言描述出这些物体的左右位置关系。从课堂的反馈来看,学生对游戏活动比较感兴趣,参与性强,情感体验积极,对教学目标的完成...
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