人教(PEP)三下Unit1《Welcome back to school》教学反思

　　一节课上完了，我觉得学生对于我所教的内容没有完全地掌握，特别是对于短语操练，我比较注重集体的操练，设计得多的是集体活动，而对学生个人的检查明显不够多，以致有个别学生对watch out、come in、It鈥檚 OK.读音不准，但我没有及时发现并加以纠正。还有一点就是我前面讲的时间较多，以致后面学生小组上台表演的机会少了，只请了两小组上台表演，其他的小组就没有机会，所以学生都有点失望，最后我和学生都显得有点意犹未尽啊！

　　回想起来，整节课好像有点杂乱，机械操练较多，由于本课新句子较多，特别是Class, we have a new friend today.句子较长，我总担心学生学不会，所以我总要学生跟我读，这样一来学生的兴趣就被我埋没了。

　　现在想来，我应该这样改进：一开始，我就应该把词汇与句子糅合在一起，设置实际的情景或运用实物，让学生去体验，再机械地操练几遍，最后应该放手让学生自己读，让学生们分组表演对话，这样的话应该会有趣得多。这样一来，整节课变得明了，环节清晰，学生既能亲身体验，又能进行交际，把主动权交给学生，如没有学会的学生我应该鼓励他们多问，给他们足够的机会锻炼胆量，在以后设计课的时候我应当以这思路为主，多给予学生体验的机会。